LA EVALUACIÓN Y MONITOREO DE APRENDIZAJES

LA EVALUACIÓN Y MONITOREO DE APRENDIZAJES

1. Son instancias planificadas para recoger información sobre el proceso de aprendizaje de los y las estudiantes

2. Para retroalimentar tanto a los estudiantes como al docente y tomar decisiones de cómo seguir en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. Será durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, no solo al final. A través del monitoreo, con observaciones y preguntas intencionadas, no solo con pruebas.

4. Los y las docentes diseñan la estrategia de evaluación y monitoreo, y entregan espacios de participación a los y las estudiantes.

5. Para ser efectivo en el logro de los aprendizajes, deberán reunir las siguientes características

   • Sistemático y pertinente: Supone un seguimiento secuencial y organizado a cada docente a partir de caracterizar las fortalezas y las debilidades de la práctica pedagógica de cada docente.
   • Flexible y gradual: Propone distintas alternativas para apoyar a los docentes.
   • Formativa, motivadora y participativa: Promueva el crecimiento profesional del docente generando espacios de reflexión y de mejora continua.
   • Permanente e integral: Acompaña al docente durante el desarrollo de los procesos pedagógicos: planificación, ejecución (implementación de las rutas) y evaluación curricular de modo continuo.