parámetros curriculares para la educación indígena

parámetros curriculares para la educación indígena

1. propósito de la asignatura

   • incorporar un espacio curricular
     • los alumnos estudien, analicen, reflexionen sobre su lengua nativa
       • cumplir con los derechos culturales

2. bilingüismo

   • sensibilidad
     • permite el aprendizaje del ingles
       • formación de estudiantes bilingües, plurilingües y monolingües

3. establece las directrices para la enseñanza de la lengua indígena

4. contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, recomendaciones didácticas y linguisticas

5. se complementan con la enseñanza del español

6. practicas sociales de la asignatura de lengua indígena

   • 1.- la familia y comunidad
     • 2.- la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
       • 3.- la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
         • 4.- el estudio y la difusión del conocimiento
   • cuatro ámbitos