OVA-Acc.Psico.Educ.-CAZD_G27

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1. Comprensiones y Reflexiones sobre la Acción Psicosocial en el Contexto Educativo

   • Elementos que conforman el contexto escolar
     • Actores
     • Programas
     • Roles
     • Normas
   • Proceso Educativo
     • proceder bajo ley 1090 de 2006 (Vera, 2020)
       • crear sujetos de derecho par fortalecer su capacidad de autogestión (Vera, 2020)
   • Alcances y Limitaciones del Psicólogo
     • Alcances y Limitaciones en Metodologías de Acción Participativa
       • Participar en la construcción del PEI
         • Compresnisón cultura cambiante de educandos
       • Realizar psicodiagnóstico contextualizado
         • Adelantar procesos de orientación vocacional
       • Fomentar la inclusión escolar
         • Atender problemáticas sociales
       • Contribuir en un mejor clima escolar y convivencia
       • Herramientas Diagnósticas
         • Observación, entrevista, encuesta
         • Griupos focales, matriz DOFA
           • Cartografía Social, Mapa de Actortes
           • Árbol dea problemas, Metaplan
         • Recolectar, sintetizar, analizar, evaluar y medir información, sea anivel individual o colectivo (Vera, 2020)
     • El Psicólogo Educativo es quien reflexiona e interviene sobre el comportamiento humano en situaciones educativas (Vera, 2020)
       • Habilidades y conocimientos del Psic. Educativo
         • Tolerancia a la Frustración
         • Poder de Convocatoria y Liderazgo
         • Pedagogía, Didáctica y Creatividad
         • Observación, Interpretación, Empatía
         • habilidades comunicativas y Trabajo en equipo
   • Estrategias y/o Técnicas
     • Fortalece, empoderar y minimizar factores de riesgo (Vera, 2020)
     • Desarrollar acciones que favorezcan
       • Conviviencia Escolar
       • Dificultades Aprendizaje
       • Inclusión Escolar
       • Proyecto de Vida
       • Orientación Vocacional
       • Fortalecimiento Derechos Humanos
       • Problemásticas Sociales que afecten a la Inst. educativa.

2. Acción Psicosocial como estrategia de acompañamiento comunitario en 4 niveles (Villa Gómez, 2012, citado por Vera, 2020)

   • Subjetivo
   • Intersubjetivo
   • Sociopolítico
   • Histórico-cultural

3. Carlos Andrés Zamora Duarte cód. 1020736213 Acción Psicosocial y Educación_Grupo:27 UNAD, 2021

4. Bibliografía: Vera, J. (2020). Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo [OVA - Objeto virtual de aprendizaje, Unidad 1]. Repositorio UNAD. Recuperado el 20 de febrero de 2021 de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36897

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