Didácticas Emergentes e Integración de las Tics en el Aula.

Didácticas Emergentes e Integración de las Tics en el Aula.

1. Generan

   • Nuevos Instrumentos Tecnologicos y Espacios de Enseñanza Aprendizaje en orientaciones pedagogicas
     • Los cuales cambian
       • Transformacion de Los Paradigmas tradicionales de la Educacion
         • A través de
           • Creación de Nuevas Modalidades de Estudio
             • Interferencia entre la integración de lo convencional con la innovación.
               • Sugiere una implementación más osada en los entornos de aprendizaje.
                 • Sugiere una implementación más osada en los entornos de aprendizaje.
                   • Tendencia hacia el b-learning y e-learning
                     • interacción indispensable en los entornos virtuales de aprendizaje.

2. Ofrecen

   • Entornos con mas posibilidades.
     • Por Medio de
       • Modelos de Integracion Didacticas de las TICs.
         • A través de
           • Modelos de Integracion Debil
             • Los docentes utilizan mas los materiales didacticos tradicionales que las TICS.
               • Mayor atención por parte de los docentes y alumnos.
                 • Un nuevo modelo para la educación
                   • Un concepto más renovado e innovador de carácter democrático
                     • Oferta académica de las modalidades mixtas
           • Modelos de Integracion Intensivos.
             • EL uso de las Tics y el Material Didáctico es Equivalente.
               • Herramienta de la nueva era que llego para quedarse.
                 • Identificación de las tipologías de uso de las TIC, por parte de los docentes.
                   • Más interpretaciones y usos diferentes delas TIC en los entornos de aprendizaje.
                     • Posibilidad de disponer y administrar los horarios durante el proceso de aprendizaje

3. Impactan

   • En la realidad Educativa
     • Como son
       • Entornos virtuales y Blended Learning
         • Los cuales…
           • Re inventan la Profesion del Docente.
             • Porque
               • Se complementa con modelos Hibridos o mixtos
                 • interacción indispensable en los entornos virtuales de aprendizaje.
                   • en porcentajes que desfavorecen el uso de las TIC
                     • algunos planteles educativos los cuales no cuentan con los medios tecnológicos
                       • La tradicionalidad de la educación ya que esta tiene un fuerte arraigo en docentes y alumnos
                         • La búsqueda personalizada del conocimiento de manera electiva.
                           • Los modelos de evaluación para romper paradigmas

4. Web 4.0 y 5.0

   • Permite un Escenario en tiempo Real e imitacion de funciones Cognitivas, creacion de materiales, aparatos y sistemas Novedossos como La ROBOTICA
     • Trabajo colaborativo con capacidad de generar un Fin,, con conocimientos y habilidades de razonamiento análisis y evaluación.
       • Transformación de los conocimientos propios en relevantes y caracteristicos
         • Conforme a las necesidades requerimientos y motivaciones del Estudiante
           • Web 4.0
             • Red Movil a Partir de la Proliferacion.
               • Mayor Interaccion Usuario- Equipo
                 • Comunicacion Inhalambrica
           • Web 5.0
             • Red Sensorial Emotiva.
               • Tecnologia trasladada a las emociones y a lo sensorial
                 • Inicia lo Neuro tecnologia