MODELO HOLÍSTICO DE LIDERAZGO POLICIAL

MODELO HOLÍSTICO DE LIDERAZGO POLICIAL

1. QUÉ ES MHLP:

   • Concepto de ciencia de Policía, que permite integrar los ámbitos Personal, Institucional y Comunitario del uniformado, con atributos, tales como: honor policial, visión e innovación, credibilidad y confianza, vocación de servicio, adaptabilidad y efectividad.

2. Patrullero YOHNS LOPEZ AGUIRRE

   • DOCENTEMIGUEL DARIO MORALES CEBALLOS

3. APLICACIÓN

   • A través del Proceso mental del modelo holístico de liderazgo policial “OCAM”
     • La Observación sensorial
       • Momento en el que líder de policía emplea todos sus sentidos (auditivo, visión, olfato, gusto y tacto) para determinar cuál es la situación acorde al momento
     • La Conciencia situacional
       • “Saber lo que ocurre para poder figurarse lo que debe hacer”
     • La Acción
       • “el buen líder no lidera a todas las personas de la misma manera”
     • La retroalimentación y mejora
       • Se garantiza con el tiempo, un liderazgo cada vez más humano y efectivo.

4. IMPEMENTACIÓN

   • al interior de la organización en estrecha articulación con el modelo de Cultura Institucional, para su cumplimento, despliegue y sostenibilidad, parte de la situación fáctica en la que ambos aspectos (Cultura y Liderazgo).
     • Consideran un conjunto de requerimientos que hace la institución policial a todos y cada uno de sus uniformados
       • Dirección
       • Asesoría
       • Administración y Gestión
       • Contribución Individual Básica
       • Contribución Individual Superior
       • Practicas efectivas del MHLP
         • Con el fin de garantizar el cumplimiento de las tareas asignadas para alcanzar las metas, se establecen unas prácticas efectivas según el nivel de responsabilidad, así:
           • EVALUABLE, MEDIBLE Y TRANSFERIBLE

5. Permite

   • Un cuerpo de policía más preparado
     • Una mando con liderazgo
       • Respeto y promoción por los Derechos Humanos
         • Un trato digno al ciudadano
           • Importancia del policía y su núcleo familiar

6. YO LIDERO MI VIDA,

   • la pulcritud y presentación personal definen la clase del líder, reflejo de doctrina y vocación policial

7. YO LIDERO MI INSTITUCIÓN

   • La instrucción permanente a mis subalternos no otorga Conciencia situacional, para tomar decisiones oportunas para la ejecución de procesos y procedimientos.

8. Observación sensorial

   • nos permite apreciar debilidades y fortalezas del servicio, conocer la situación real del país a través de la convivencia y seguridad ciudadana, identificando factores de riesgo.

9. YO LIDERO MI COMUNIDAD

   • La actividades que realizo antes, durante y después de cada servicio, generan una ACCIÓN positiva o negativa. Es mi deber fortalecer la confianza y credibilidad de la comunidad a través de buenas actuaciones.

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