Inteligencias múltiples Gardner

Inteligencias múltiples

1. Howard Gardner 1988

   • La inteligencia es el potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas.

2. Inteligencia visual-espacial

   • La capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos.
   • Tienden a pensar en imágenes y fotografías, visualizarlas, diseñarlas o dibujarlas.

3. Inteligencia lingüística

   • Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas.
     • Presentan la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingüística.
     • Se presenta en escritores, poetas, abogados, líderes carismáticos

4. Inteligencia musical

   • Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales.
   • Habilidad para retener estructuras lingüísticas y asimilarlas en sus realizaciones fonéticas.

5. Inteligencia corporal cinestésica

   • Capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.
   • Se manifiesta en los atletas, los bailarines, los cirujanos y los artesanos

6. Inteligencia intrapersonal

   • La capacidad que nos permite conocernos mediante un auto-analisis de las personas, cuando la gente sabe más de si mismo.

7. Inteligencia interpersonal

   • Es la que permite comprender a los demás y comunicarse con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y habilidades.
   • En políticos, trabajadores sociales, comunicadores, locutores, diplomáticos.

8. Inteligencia naturalista

   • La capacidad de percibir las relaciones entre las especies y grupos de objetos y personas reconociendo las posibles diferencias o semejanzas entre ellos.
   • Presente en biólogos, botánicos, paleontólogos, veterinarios y agrónomos.

9. Inteligencia lógica-matemática

   • Es la capacidad para utilizar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico-matemático.
   • Poseen sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.

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