Estrategias de Intervención para niños y niñas con TDAH en edad escolar

Estrategias de Intervención para niños y niñas con TDAH en edad escolar

1. Problemas de control inhibitorio que se manifiestan en múltiples dominios a lo largo de toda la etapa escolar (Barkley, 1997).

   • PROBLEMAS DE AUTORREGULACIÓN COGNITIVA
     • Reducida capacidad para planificar estrategias ante las tareas, para analizar, sintetizar y realizar inferencias
   • PROBLEMAS DE ATENCIÓN
     • Se distraen, no siguen instrucciones, no finalizan las tareas escolares.
   • PROBLEMAS EMOCIONALES Y MOTIVACIONALES
     • Conductas agresivas, arrebatos emocionales, desmoralización, labilidad emocional, baja tolerancia a la frustración, autoritarismo, baja autoestima y sentimientos de indefensión

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