Competencias Digitales a desarrollar por docentes del siglo XXI

Competencias Digitales a desarrollar por docentes del siglo XXI

1. basadas en:

   • conocimiento habilidades actitudes
     • refieren
       • aplicación efectiva y critica frente a propósitos determinados

2. realizan

   • evaluación con acceso tecnología, información visual o multimedia

3. son

   • conciencia
   • actitud
     • identificar, acceder, administrar, integrar, evaluar, analizar recursos y construir nuevo conocimiento, expresar y comunicar con otros
   • capacidad

4. enfocadas a

   • pilares de la educación
     • Aprender a ser
       • recopilación de los anteriores
     • Aprender a conocer
       • adquirir conocimientos
     • Aprender a hacer
       • influir en el entorno
     • Aprender a vivir juntos
       • participar y cooperar

5. permiten adquirir nociones basicas

   • manejar software basico
   • uso de internet
   • participación en conversaciones virtuales
     • sincronica
       • chats
     • asincronica
       • foros, blogs
   • envio y recepción de archivos
   • correo electronico
   • alfabetización tecnológica
   • identificación y manejo de turoriales

6. profundizan el conocimiento

   • aumentan la capacidad en educandos, ciudadanos y fuerza laboral
     • aplicando conocimiento de asignaturas escolares
     • resolviendo problemas complejos en situaciones diversad

7. generan conocimiento

   • aumentan participación, creatividad cultural y productividad economica
     • a través de formación de estudiantes, ciudadanos y trabajadores
       • dedicados a crear conocimiento, innovar y participar en sociedad beneficiándose de la tarea

8. necesitan de un cambio en el docente

   • nuevas metodologias
   • nuevos modelos de enseñanza

9. competencias esenciales

   • academicas
     • métodos, técnicas y herramientas
       • utilizadas en el proceso enseñanza-aprendizaje
   • administrativas
     • planeación, organización, dirección y control de trabajo docente
   • humano-sociales
     • conocimientos, habilidades, intereses, impulsos y modos de actuación entre alumnos, padres de familia y compañeros de trabajo

10. herramienta para generar aprendizaje sognificativo