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Características de las escuelas de educación primaria.

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Características de las escuelas de educación primaria.
Lo que ocurre dentro de las escuelas no se puede comprender del todo sin tener en cuenta el ambiente en que funciona.
- A lo que le llamamos la interrelación política cotidiana entre:
- Directivos
- Profesores
- Alumnos
- La interrelación política es necesaria para la comprensión de la organización.
- Se centrá en el nivel micropolítico.
- Las perspectivas micropolíticas
- Focalizan su atención en los procesos políticos dentro de la organización.
- Control
- Negociaciones
- Conflictos
- Luchas de interés
- Focalizan su atención en los procesos políticos dentro de la organización.
- La micropolítica de las organizaciones escolares constituye.
- Un aspecto de la vida organizativa que con frecuencia está implícito
- Viene configurado por cuatro elementos básicos:
- Intereses
- Grupo de interés
- Estrategias
- Poder
- Viene configurado por cuatro elementos básicos:
- Un aspecto de la vida organizativa que con frecuencia está implícito
- Las perspectivas micropolíticas
- Se centrá en el nivel micropolítico.
- A lo que le llamamos la interrelación política cotidiana entre:
La gestión escolar
- Desprenden los acciones que permitirán elevar la calidad educativa.
- Recae en el director como:
- Como un conductor de la escuela
- Será flexible
- Siempre a las expectativa de las fallas
- De implementar o modificar estrategias
- Dar orientación
- Como un conductor de la escuela
- Recae en el director como:
- Los directivos en la gestión escolar y como función directiva
- Promueve el trabajo en equipo
- Promueve la comunicación
- Coordina las actividades
- Administran el plantel
- Tiene muhas responsabilidades
- Desprenden los acciones que permitirán elevar la calidad educativa.
En una escuela hay una política educativa
- en donde la con tituyen varios elementos
- Un contenido
- Un programa
- Una orientación normativa
- Un factor de coerción
- Una competencia social
- Tiene mucha importancia ya que nos ayuda a comprender como es que se van dando las necesidades del sistema escolar a partir de las leyes y reformas.
- en donde la con tituyen varios elementos



























