Teoría lingüística

Teoría lingüística

1. Estructuralismo

   • Ferdinand De Saussure
     • La corriente estructuralista produce un cambio en la concepción y reflexión sobre el lenguaje; se abandona el modelo normativo y aparece la gramática descriptiva, cuya tarea es representar el funcionamiento del sistema de la lengua.
       • Principios generales:
         • La naturaleza del signo lingüístico, las dicotomías: significado-significante;lengua-habla; sincronía-diacronía, sintagma-paradigma; el valor y la oposición.
           • La Escuela de Praga:
             • Con dos grandes figuras, el príncipe Nicolás. S. Trubetzkoy y Roman Jakobson, quienes adelantaron investigaciones y legaron valiosos aportes sobre los principios de la fonología. Otra figura importante de esta escuela es Karl Bülher, quien argumenta que el lenguaje se utiliza con tres funciones generales: la informativa o referencial, la estética y la expresiva; funciones retomadas y ampliadas a seis por Roman Jakobson: La informativa, la denotativa o referencial, la poética o estética, la expresiva o emotiva, la conativa, la fática y la metalingüística.
           • La Escuela de Copenhague:
             • También es conocida como Glosemática y su tarea fundamental fue elaborar una teoría del lenguaje. Una de sus principales figura fue Louis Hjelmslev, quien divide la lengua en dos planos: el de la expresión y el del contenido, los cuales, a su vez, son articulados por una sustancia y por una forma, de tal manera, que cada uno de estos dos planos está constituido por sustancia y contenido, en donde la sustancia de la expresión corresponde a la fonética y el de la forma de la expresión a la fonología.
           • La Escuela de los Estados Unidos:
             • Es pertinente traer a colación tres nombres representativos de esta escuela como: Franz Boas, eminente antropólogo, quien preparó una completa introducción teórica para el estudio de las lenguas amerindias, Edward Sapir, quien se interesó, por indagar diversos aspectos como: la unidad lingüística y la variedad, el parentesco tipológico entre las lenguas la fonética y la morfología. Otro gran representante de esta escuela es Leonard Boomfield, quien establece las más sólidas bases para el desarrollo del descriptivismo estadounidense y quien propone definiciones sobre: lenguaje, forma, fonema, palabra, construcción, posición, función, clase de formas, categoría, partes de la oración, entre otros aspectos.

2. Generativismo

   • Noam Avram Chomsky
     • A esta teoría “se llamó gramática generativa a causa de la finalidad de construir un procedimiento que generara toda las oraciones gramaticales de una lengua” (CASTRO R., Jorge y otros, 1999: 78).
       • Una de las inquietudes de Chomsky fue la de proponer una teoría lingüística que hiciera posible la explicación de la capacidad creadora en la adquisición del lenguaje por el niño.
         • Es así, como surge uno de sus grandes aportes: el del concepto de Competencia Lingüística, definida como la posición intuitiva adquirida en la infancia del sistema implícito de la lengua y al conocimiento que de su lengua posee el hablante.
       • Complementario al concepto de competencia, Chomsky propuso el de la Actuación Lingüística, definida como el acto particular de la producción o interpretación de los enunciados, en otras palabras: el uso real de la lengua en situaciones concretas.

3. Lingüística del texto

   • Teun Adrian Van Dijk
     • Como elementos esenciales de la lingüística del texto:
       • Se pueden mencionar: el texto y su doble estructura: la profunda –coherencia- y la superficial –cohesión- las variadas formas de manifestación de la coherencia y la cohesión: anáforas, catáforas, deícticos, conectores, implicaciones, presuposiciones, etc., las micro y macro reglas así, como la superestructura textual.
         • La macroestructura textual, entendida como la construcción teórica de nociones como ‘tema’ o ‘asunto’.
         • La superestructura, se define como “la ordenación global del discurso y las relaciones (jerárquicas) de sus respectivos fragmentos” (Ibid., p. 53). y en cuanto a las reglas, éstas son las que determinan el orden que cada una de estas categorías debe llevar en el discurso.
       • La textolingüística se soporta, principalmente, sobre tres bases: la pragmática, el análisis del discurso, y la teoría de la acción. En esta corriente lingüística, se pasa de una lingüística oracional (estructuralismo, generativismo) a una lingüística supraoracional (gramáti- ca del texto).
       • En el acto de habla se pueden presentar tres actos secuenciales: el locutivo –literalidad en la manifestación del significado de un enunciado-, ilocutivo –intención o fuerza comunicativa de la proposición- y perlocutivo –efecto producido por la fuerza ilocucionaria.