Currículo em movimento

Currículo em movimento

1. Educação Integral

   • tem como intenção ampliar tempos, espaços e oportunidades educacionais
     • Tempos: criança precisa gostar da escola, que precisa ser convidativa
       • Espaços: A escola não é só um espaço físico. Rede de atores, ambientes, situações e aprendizagens que não podem ser reduzidas a mera escolarização.
         • Oportunidades: Busca pela aprendizagem e pelo sucesso escoar de cada jovem e adolescente
   • Formar o indivíduo como um todo, em sua integridade, aspectos cognitivos, afetivos, psicomotores e sociais

2. Princípios da Educação Integral

   • Integralidade
     • Educação integral não se reduz ao aumento da carga horária. Integralidade é a formação integral do indivíduo.
       • Processo formativo que considera a aprendizagem em diferentes campos de formas de saber ao longo da vida
   • Intersetorialidade
     • Articulação entre as políticas públicas em que projetos sociais, econômicos, culturais e esportivos sejam articulados a modo de potencializar a oferta de serviços públicos na área de educação
   • Transversalidade
     • Concepção interdisciplinar de conhecimento vinculando o ensino com a realidade social do estudante
   • Diálogo entre escola e comunidade
     • Transformação da escola em um espaço comunitário. O Projeto pedagógico concebe a escola como um espaço de troca e afirmação de identidade, assim deve estar pronta para incorporar saberes da comunidade
   • Territorialidade
     • Romper com os muros escolares. A escola passa a ser um rico laboratório de aprendizagem a medida em que incorpora formas de saberes e educação que circulam ao seu redor
   • Trabalho em rede
     • Todos devem trabalhar em conjunto, escola/ profissionais/ alunos/ administradores