ENFOQUE, GRUPOS VULNERABLES Y POLICÍA COMUNUTARIA

ENFOQUE, GRUPOS VULNERABLES Y POLICÍA COMUNUTARIA

1. ENFOQUE DE DERECHOS

   • La Declaración Universal de Derechos Humanos y Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
     • Documento aprobado en 1948
     • En 1989 se aprobó la Convención sobre los Derechos de los Niños, como parte de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
   • Declaración de los Derechos del Niño
     • Igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
     • Derecho a un nombre y a una nacionalidad desde el nacimiento.
   • La Constitución del Ecuador
     • Interés superior del niño: promueve que los derechos de los niños, niñas y adolescentes prevalezcan sobre los demás derechos.
     • Priorización del desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes mediante acciones propuestas y llevadas a cabo por el Estado, la sociedad y la familia.
   • Código de la Niñez y Adolescencia
     • Fue aprobado en el 2003 y determina que el niño, niña o adolescente es sujeto de derecho y de derechos.
     • La finalidad es que ellos tengan un desarrollo íntegro, disfruten plenamente de sus derechos con equidad, libertad y dignidad.

2. ENFOQUE DE GÉNERO

   • Género se relaciona con todos los aspectos de la vida económica y social
   • Lo que llamamos sexo es una forma de diferencia biológica entre hombre y mujer.
   • Se refiere al cuerpo y sus características
   • Creencias que influyen en la conducta social, familiar y personal enfatizando diferencias

3. GRUPOS VULNERABLES

   • La niñez
     • Aproximadamente los 12 a 13 años de edad.
     • Aprenden cómo relacionarse con el entorno
   • La adolescencia
     • Adolescencia media (15-18 años)
     • Se mantiene el riesgo de formar parte de pandillas.
   • La tercera edad o adultos mayores
     • Personas que tienen más de 70 años de edad.
     • No hay una continuidad en espacios laborables
   • Las personas con discapacidad
     • Personas con capacidades diferentes o con necesidades especiales
     • Deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo,
   • Las mujeres
     • Implica convivir con el riesgo de la violencia de género
     • La equidad de género y generacional.

4. LA POLICÍA COMUNITARIA EN LA ATENCIÓN DE GRUPOS VULNERABLES

   • La prevención del crimen basado en la comunidad.
   • La realización de patrullajes preventivos
   • La rendición de cuentas
   • El trabajo en conjunto con la comunidad como un plan de seguridad.