Conectivismo: Una teoría de Aprendizaje para la era digital

Conectivismo: Una teoría de Aprendizaje para la era digital

1. Antecedentes: Driscoll (2000) Un cambio persistente en el desempeño humano o en el desempeño potencial

   • El conductismo: La Teoría de la Caja Negra.
     • El Cognitivismo: Construcciones Mentales consignadas en la memoraia
       • Constructivismo: Aprendices intentan crear significado activamente.

2. Limitaciones: Conductismo, el Cognitivismo y el Constructuvismo: El aprendizaje ocurre dentro de una persona., se ocupa del proceso de aprendizaje en sí mismo, no del valor de lo que esta siendo aprendido..

3. Teória Alternativa: Tecnología e identificación de conexiones como actividades de aprendizaje.

4. Redes, Mundos Pequeños, Lazos Débiles

   • Conexiones entre entidades, personas, grupos, sistemas, nodos y entidades pueden ser concectadas para crear un todo integrando.
     • Los nodos compiten siempre por conexiones, porque los enlaces represetan supervivencia en un mundo interconectado.

5. Conectivismo: Es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

   • Principios: Diversidad de Opciones. Conectar Nodos o fuentes de información. Dispositivos no humanos, Capacidad de Saber más. Alimentación y mantenimiento de conexiones. Habilidad de ver conexiones. Conocimiento preciso y actual. Toma de decisión.

6. Implicaciones: Administración y Liderazgo, Medio, noticias, información, Administración del conocimiento. El diseño de ambientes de aprendizaje.

7. VIDEO: La Educación ya no es lineal y organizada, se da en todas la direcciones.

   • Podemos aprender y enseñar al alcance de un clic.
     • Se necesitan: Recursos, Capacitación y Aprovechar las herramientas.

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