Fundamentos teoricos de los enfoques Cognoscitivos

Fundamentos teoricos de los enfoques Cognoscitivos

1. principales pioneros:

   • Jean Piaget
     • Divide el desarrollo Cognoscitivo en Etapas:
       • Sensoriomotora
         • Va desde :
           • Nacimiento - 2 años
             • En esta etapa los niños aprenden a manipular objetos
       • Pre-Operacional
         • Se desarrolla entre
           • 2 a 7 Años
             • En esta etapa aprender a:
               • Interactuar con el ambiente
                 • Etapa marcada por el egocentrismo
       • Operaciones Concretas
         • 7 a 11 Años
           • En esta etapa desarrollan
             • Proceso de razonamiento
               • Ser social
                 • Casualidad, Espacio, Tiempo y velocidad
       • Operaciones Formales
         • 11 años en adelante
           • Desarrolla
             • Razonamiento logico inductivo y deductivo
               • Sentimientos idealistas
                 • Conceptos Morales
                   • Formular hipotésis
     • Tipos de Conocimiento
       • Fisico
         • Pertenece a los objetos del mundo natural y se adquiere a traes de manipulación de estas
       • Logico Matematico
         • No existe por si mismo en la realidad.
           • Es producto de la acción y relación entre objetos y sujetos
             • La reflexión es la que permite adquirir las nociones de :
               • Clasificación
               • Seriación
               • Noción de número
       • Social
         • Se divide en :
           • Convencional
             • Producto del consenso re un grupo social
           • No convencional
             • Se refiere a nociones sociales que es apropiado para el sujeto
     • Estadios del desarrollo Cognitivo
       • Sensomotor
         • Pre-operacional
           • Operaciones Concretas
             • Operaciones Formales
   • Lev Vytgotsky
     • Creo la Teoría de
       • Constrúctivismo Social
         • Percibe el aprendizaje como actividad personal enmarcada en contextos funcionales, Significativos y aútenticos
         • Conceptos Esenciales :
           • Zona de desarrollo Próximo
             • Se clasifican en
               • Realizadas independientemente por el estudiante
               • No puede realizar aun con ayuda
               • Aquellas que caen entre estos dos extremos, las que pueden realizar con ayuda de otros
     • Afirma que :
       • El aprendizaje esta condicionado por la sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos.
         • Concibe a el sujeto como un ser eminentemente social
           • Depende de cada persona construir su propia comprensión
     • Principales Supuestos de Lev Vygotsky
       • Construyendo Significados
         • Instrumentos para el desarrollo Cognitivo
           • Determinan patrón y tasa del desarrollo
             • Deben Incluir
               • Adultos Importantes para el desarrollo
               • Cultura
               • Lenguaje
         • Comunidad tiene el rol cetral, ambiente alrededor del estudiante afecta grandemente la forma de ver el mundo

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