Materiales Básicos del aula

Materiales Básicos del aula

1. Franelógrafo o feltógrafo

   • Medio de apoyo a la enseñanza, atrayente y sencillo, que tiene numerosas aplicaciones.
   • Está constituido por una superficie lisa recubierta de tela afelpada, de fibra larga, sobre la que se adhieren imágenes que se preparan de antemano.
   • Permitiendo al docente ir presentando elementos, situándolos de forma que estructuren un mensaje o representen ciertas relaciones.
   • Las figuras relacionadas a los diferentes temas pueden ponerse y quitarse rápidamente con una ligera presión.
   • Ventajas
     • Sirve para formar escenas parte por parte en el que se habla de ellas
     • Ofrece color, movimiento, variedad, dinamismo, oportunidades de participación y fuerza dramática.
     • Son pocos los distractores que interfieren en los niños.
     • Es liviano, fácil de llevar de un lado a otro.
     • Es flexible que se puede detener, acelerar o regresar la exposición.

2. Registro de asistencia-calendario-control de tiempo

   • registro de asistencia
     • Es una herramienta didáctica llamado también autosistencia elaborado en una base resistente, cartón o madera.
     • Diseñado de acuerdo a la creatividad del docente, en el que se colocan fichas con la fotografías de los estudiantes.
     • El tamaño del registro de asistencia dependerá de la cantidad de estudiantes que tenga en el aula.
     • Su objetivo es
       • Desarrollo visual.
       • Va a enseñar las responsabilidades que el niño tiene en el salón.
       • Identidad y autonomía personal
     • UTILIDAD
       • • Afianza su identidad y al mismo tiempo su pertenencia al grupo.
       • • Ahorra tiempo y facilita el trabajo de un listado
       • • Asocia números y cantidad, mediante el conteo de los compañeros asistidos
   • Calendario
     • fomenta al niño a reconocer los días de la semana, los meses y año.
     • Fortalece en el niño la noción del conteo
     • Se identifica números
   • Control de tiempo
     • ayuda al niño a identificar la noción del estado del tiempo, al identificar el ayer, hoy y mañana.
     • Se practica diariamente la noción del tiempo ( ayer-hoy)
     • Se identifica del estado del clima

3. JUEGO DE TARJETAS - CARTELES – LAMINAS – FRISO

   • Juego de tarjetas
     • - Son tarjetas con dibujos de la realidad.
     • - Son confeccionadas en cartón, madera o acrílico
     • - Son utilizables de manera lúdica, relacionado al apareamiento, ordenación o secuencia.
     • - Puede utilizarse para deferentes temas, como: nociones y constantes de espacio, color, tamaño, tiempo y casualidad
     • - Beneficios
       • Desarrolla el hábito de la observación y el análisis.
   • Carteles
     • - Se utilizan para informar, despertar interés e incluso para estimular la imaginación
     • - Combina dibujo, colores y mensaje.
     • - Son dinámicas, simples, atractivas y breves, apoyadas en vivencias reales.
     • - Expresan una sola idea.
     • - Existen 3 tipos de carteles
       • Combativas: lleva el 90% en imagen y el 10% en texto
       • Informativa: lleva el 50% en imagen y el 50% en texto.
       • Explicativa: lleva más texto que imagen
     • Existen 3 tipos de carteles
       • Atraen la atención
       • Conlleva a la reflexión
       • Sirven de motivación y estimulación
   • Laminas
     • Son un excelente recurso educativo
     • Se incluye dibujos, historias, caricaturas, gráficos, esquemas.
     • Pueden se elaboradas o adquiridas en el comercio.
     • Su lenguaje es universal y de fácil comprensión
     • - Beneficios
       • Despierta la atención y el interés
       • Ejercita la creatividad e imaginación
   • Friso
     • Beneficios
       • Desarrolla vocabulario
       • Ejercita la observación y la atención
     • - Sirve para desarrollar, motivar, mecanizar o evaluar un tema
     • - Tienen una secuencia lógica y progresiva.
     • - Son utilizados em cualquier área educativa
     • - Es una franja de papel o tela, en la que se desarrolla un tema

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