Dotación Superior-Altas Capacidades

Dotación Superior-Altas Capacidades

1. La Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva

   • objetivo de garantizar
     • la educación para todas y todos a lo largo de la vida
       • bajo cualquier condición
         • mediante la gestión de la Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva
           • emite
             • el «Instructivo para la atención educativa a estudiantes con dotación superior/altas capacidades intelectuales en el sistema nacional de educación”
               • desde una visión
                 • integradora
                 • multidimensional
                 • se consideran:
                   • las capacidades
                     • rendimiento
                       • aspectos cognitivos
                         • emocionales
                           • las niñas, niños y adolescentes con altas habilidades
                       • situaciones socioculturales

2. ejecuta

   • ofertas
     • y servicios educativos
       • para asegurar la inclusión
         • niños
           • niñas
             • adolescentes
               • con necesidades educativas especiales
                 • Sistema Nacional de Educación
                   • Con el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00080-A del 31 de agosto del 2016
                     • expide la Normativa para regular los procesos
                       • detección
                         • valoración
                         • atención educativa
                           • evaluación de aprendizajes
                           • promoción a estudiantes con dotación superior
                             • En el Sistema Nacional de Educación
                     • disposición transitoria primera
                       • “Responsabilícese a la Subsecretaría de Educación Especializada
                     • e Inclusiva a través de la Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva
                       • la expedición del respectivo Instructivo para la Implementación de las Medidas de Atención
                       • permite contar
                         • criterios de evaluación
                           • actuación de manera oportuna
                             • eficaz de gran utilidad para toda la comunidad educativa
       • desde
         • el acceso
           • la permanencia
           • el aprendizaje
           • la promoción
             • culminación del proceso educativo

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