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Modelos Pedagógicos Constructivista y Conectivista
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Modelos Pedagógicos Constructivista y Conectivista
Modelo Conectivista
- Exponentes
- George Siemens
- Stephen Downes
- Se construye a través de una red, consiste en la capacidad de construir y atravesar las redes.
- Ventajas
- Las herramientas están a disposición
- Aprovechamiento del tiempo
- Propicia la interdependencia
- Desarrollo de habilidades mixtas
- Trabajo colaborativo
- Permite compartir, colaborar, discutir, y reflexionar con otros
- Desventajas
- La información no es condiable
- Resta el trabajo creativo
- No todos los estudiantes tienen acceso a este tipo de dispositivos
- Desconocimiento de aplicaciones
- Falta de capacitación de los docentes en las herramientas web
- Características
- Capacidad para establecer conexiones
- Capacidad para buscar conocimiento
- La tecnología facilita el aprendizaje
- Necesidad de estar actualizado
- Continuidad del aprendizaje
- Decisiones basadas en la transformación
- Exponentes
Modelo Constructivista
- Construir o crear activamente su propio conocimiento
- Exponentes
- Jean Piaget
- Lev S. Vigotsky
- Características
- Enseña como un proceso de acompañamiento y facilitación
- Entorno propicio y adecuado al nivel de desarrollo biológico y mental
- Construcción de individuos autónomos
- Entiende el rol del docente como el de un facilitador
- Desventajas
- El profesor pierde su valor protagónico
- Obstaculiza un plan de educación masiva
- Ventajas
- Desarrollar las habilidades cognitivas
- Asegurar aprendizajes significativos y perdurables
- Tomar en cuenta los conocimientos previos
- Fomentar el nivel de desarrollo del alumno
- Favorecer la autonomía y resolución creativa de problemas
