Estratégias Pedagógicas: Entre Jovens Matemática.

Estratégias Pedagógicas: Entre Jovens Matemática.

1. Analisar os conteúdos essências com maiores defasagens.

   • Aplicar estes conteúdos através de exposições de filmes, livros didáticos e exercícios propostos, facilitando o desempenho do aluno e o resgate do conteúdo perdido.
   • Rever conteúdos necessários para avançar na trajetória escolar

2. Desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos.

   • Com está revisão o aluno pode estabelecer um vínculo maior com seu raciocínio lógico e a interpretação de dados que poderá necessitar.
   • Capacidade de um "pensamento próprio" envolvendo teoria e a prática exposta em sala de aula, para assim ler, entender, interpretar e resolver problemas.

3. Escola atrativa

   • O aluno precisa se interessar para traçar objetivos e cumpri-los,
   • Criar ações capazes de envolver por completo os alunos nas matérias, demostrando as habilidades e competências necessárias para continuação dos temas abordados. Aumentando os índices e a autoestima dos mesmos.

4. Desenvolvimento escolar

   • Com a parceria do setor pedagógico, professores e alunos, a melhoria qualitativa (aumento do nível de conhecimento e domínio das matérias expostas) e quantitativa (aumento da frequência e diminuição da desistência dos alunos) acontecerá de forma natural.
   • Com a criação e prática dessas ferramentas a escola vai proporcionar um ambiente acolhedor de desenvolvimento crítico-social e uma visão diferente nos momentos de aprendizagem. Aumentando as habilidades e competências necessárias para continuação do aluno em sua determinadas matérias.

5. Metodologia entre jovens matemática. O curso jovem do futuro com o apoio do Unibanco nos proporcionou um ambiente virtual para estudar e expor ideias sobre a realidade de nossos alunos e escola e como podemos ajudar para mudar essa realidade. Metodologia em si, escrevendo com minhas palavras são ações a serem tomadas (objetivos) para melhoria de algo que ainda não se demonstra satisfatório. Com esse contexto posso abordar, que a metodologia entre jovens matemática é a prática de ações voltadas a essa ciências para proporcionar o aluno uma nova chance de aprendizado aos conteúdos de maior defasagem, podendo assim propiciar o melhor domínio dos assuntos. Creio que com esse curso poderemos resgatar muitos alunos desmotivados e aumentar nossos índices que atualmente são desfavoráveis. A minha proposta é que essa metodologia não se perca, é sempre necessários rever matérias, conceitos, temas e até mesmo propostas pedagógicas. Atenciosamente, Walaques Pereira Corrêa