A.N.I.S.E.

A.N.I.S.E.

1. Análisis de Necesidades de Intervención Socioeducativa

2. Fase de reconocimiento

   • Situaciones desencadenantes
     • Aparición y/o agravamiento de carencias o problemas vividos por la población
     • Implantación de programas informativos/preventivos
     • Petición u orden por parte de instituciones
   • Herramientas pata obtener información
     • Matriz para el ciclo del modelo A.N.I.S.E.
       • Aparecen las fases del modelo A.N.I.S.E. y el repertorio de herramientas
     • Matriz de las dimensiones del modelo A.N.I.S.E.
       • Aparecen las diversas herramientas y las dimensiones del análisis
         • Relacionadas con las personas a las que se dirigen estas técnicas
     • Matriz de coste/eficacia
       • Se analiza la relación conste/eficacia de las diversas herramientas
         • El coste puede justificarse a través de los resultados
   • Búsqueda de fuentes de información
     • Análisis de la Comunidad
       • El análisis de necesidades y de comunidad deben estar muy ligados
         • Identificación de necesidades = detección de las demandas de servicios
         • Evaluación de necesidades = estimación de la importancia relativa de esas necesidades
       • Debe decidirse que aspectos nos interesan para realizar este modelo
     • Modelos de organización de una comunidad
       • Desarrollo comunitario
         • Parte de la idea de que la comunidad puede cambiar a través de la participación de un amplio espectro de personas
       • Planificación social
         • Pone énfasis en el proceso técnico de resolución de problemas sociales
       • Acción social
         • Se dirige a un sector desfavorecido de la población de la población que necesita ser organizado

3. Fase de Diagnóstico

   • Identificación de la "situación actual"
     • Hay que llegar a diferenciar el problema de sus manifestaciones, sus efectos y las situaciones que lo agravan
     • En la formulación final de los hechos reales quedará reflejada la situación real actual
   • Identificación de la situación deseable
     • Se busca "lo que debería ser"
     • Se debe emplear una formulación en términos de hechos reales que deberían estar sucediendo y no suceden ahora
     • Esta formulación nos llevará a una serie de discrepancias que constituirán la basa de todas las siguientes etapas
   • Identificación de las causas
     • Los problemas tienen varias causas y solo podemos resolver aquéllos cuando podemos descubrir éstas
     • El valor consiste en la importancia que cada individuo da a las cosas o a los resultados conseguidos
     • La expectativa es la posibilidad que ve el individuo de realizar algo con confianza en la eficacia y en el exito
     • Valor y expectativa unidos dan una alta motivación
   • Identificación de sentimientos
     • ¿Cómo se sienten las personas en relación al tema?
     • Hay que tener muy en cuenta los sentimientos a la hora de realizar un A.N.I.S.E
   • Definición del problema
     • Una necesidad es un problema
       • Tiene sus propias características, causas y soluciones
         • Sustancia o identidad
           • Localización
             • "Propietario del problema"
               • Magnitud
                 • Perspectiva temporal
   • Análisis del potencial
     • Tratamos el sistema de acciones de I.S que juzga como posible una situación
     • Proporciona el panorama de riesgos que pueden darse si no se toma alguna decisión
     • Se ve si se puede poner en práctica algún programa

4. Fase de toma de decisiones

   • Priorización de los problemas identificados
     • Al establecer las discrepancias entre las situaciones reales y las deseables estamos detectando necesidades
       • Esta etapa va intímamente unida a la de propuesta de soluciones
         • Al priorizar problemas, se prioriza la satisfacción de las necesidades detectadas
   • Propuesta de soluciones
     • Diseñar programas de Intervención Socioeducativa
       • Sugerir otras acciones para resolver el problema, además de la intervención
         • Sugerir acciones diferentes a la intervención

5. Herramientas

   • Indicadores sociales
     • Son medidas estadísticas que proporcionan aspectos de una situación social
   • Entrevista de grupo
     • Es indicada para las primeras dos fases del modelo
   • Inventario de recursos
     • Compilación de los servicios disponibles para unos o más grupos objetivos, normalmente en un área específica
   • Sondeo de problemas
     • Aisla con precisión la causa o causas de un problema
   • Técnica de grupo nominal
     • Es una técnica cuya utilización facilita la identificación de problemas como la propuesta de soluciones
   • Técnica DELPHI
     • Consiste en el análisis de la opinión de varios expertos sobre un mismo tema
   • El sistema I.
     • Es un tipo diferente de reunión, en el que se establece un tipo especial de participación de los que se reúnen
   • Grupo de discusión
     • Trabaja sobre la valorización de ventajas e inconvenientes para llegar a la conciliación de opiniones divergentes
   • Campo de fuerzas
     • Es básica para la toma de decisiones, identificación de problemas y en el análisis de las causas
   • Matriz de decisiones
     • Técnica gráfica, considera varias alternativas