ESTRUCTURAS MENTALES FLEXIBLES

ESTRUCTURAS MENTALES FLEXIBLES

1. Se enfocan hacia

   • Gestión de las actividades que desarrollan los estudiantes

2. Denotan

   • Capacidad de adaptación de los estudiantes a los cambios
   • Realización de acciones requeridas cuando la construcción de un saber o de un constructo así lo requiere

3. ¿Qué son?

   • Condición que enriquece el proceso mental que se da cuando se observa, se percibe y aprehende la realidad o el conocimiento de la misma

4. Acciones características

   • Saber Crear
   • Divagar
   • Explorar
   • Generar
   • Imaginar
   • Improvisar
   • Inventar
   • Metamorfosear
   • Modificar
   • Relacionar
   • Soñar
   • Transformar

5. Se consolidan como

   • Condición de la cognición

6. Se manifiestan

   • En la manera de recibir la información
   • Manera de expresar las ideas
   • Manera de adaptarse a situaciones nuevas

7. A partir de estas estructuras el alumno puede

   • Captar varias dimensiones de una misma realidad
   • Efectuar fácilmente una transición de una actividad a otra
   • Modificar su perspectiva a la luz de una nueva información salida del entorno
   • Tolerar los campos que pueden suceder durante la resolución de problemas o la ejecución de una tarea

8. Las estrategias utilizadas para lograr estructuras mentales flexibles deben reunir las siguientes características

   • Funcionales y significativas
   • Con instrucción clara
   • Estrategias comprensibles
   • Conexión estrategia y percepción del estudiante
   • Instrucción directa, informativa y explicativa
   • Transferencia responsabilidad docente-estudiante