estimulacion temprana de 0 a 6 años

estimulacion temprana de 0 a 6 años

1. el cerebro de recien nacido desarrollla sus capacidades de acuerdo las experiencias diarias que el ambiente les proporciona

2. estimulacion temprana

   • instrumento pedagogico capaz de potencializar las primeras experiencias del aprendizaje condiciones necesarias para lograr una relacion dinamica entre el niño, su ambiente y el aprendizaje posistivo

3. objetivo de la estimulacion temprana

   • alcanzar el desarrollo pleno de todas las potencialidades del niño

4. el 80% de la inteligencia se desarrolla en los primeros años de vida en la sensiorio- motriz

   • para maximizar el sistema nervioso central va del sexto mes de la gestacion hasta los 6 años de edad

5. estimulacion temprana enfocada a estimular las siguientes areas

   • motricidad
     • orienta al mayor control de los musculos y movimientos
     • motricidad gruesa
       • se refiere a la motricidad de todo el cuerpo en general
       • motricidad fina
         • abarca el movimiento de los dedos, manos, boca y ojos

6. lenguaje

   • capacidad para conocer, entender pensar y comunicar

7. cognitiva

   • capacidad para aprender, memorizar y razonar permite la integracion intelectual

8. afectiva

   • comprender las emociones, sentimientos y sensaciones. permite adquirir  independencia y seguridad

9. social

   • proporciona los elementos necesarios para adaptarse al medio donde se desarrolla

10. teoria cognitiva afectiva de jean piaget

    • el desarrollo de las funciones sensorio- motoras que influyen durante estos años influye posteriormente en todos los procesos mentales, el niño aprende acerca de los objetos, las acciones el espacio, el tiempo y la casualidad

11. el desarrollo infantil es producto de la influencia de multiples fuerzas (geneticas, psicologicas, sociologicas factores internos y externos

12. CECILIA GABRIELA CORTES NAVA

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