Comportamento Animal

Comportamento Animal

1. Senciencia animal é a capacidade de sentir, perceber e experimentar emoções e sensações físicas. Animais sencientes podem sentir dor, prazer, alegria, medo, sofrimento, entre outras emoções.

2. CC + CO = Mudanças comportamentais

   • Condicionamento Clássico - INVOLUNTÁRIO: Independente da vontade, aprendizado por estímulos e repetições “guiado por interesse - associação involuntária”
     • Após repetidas associações, o estímulo neutro se torna um estímulo condicionado (EC), e a resposta incondicionada se torna uma resposta condicionada (RC).
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   • Condicionamento Operante - VOLUNTÁRIO: Querer ou não; aprendizado pela consequência de reforço ou punição.
     • Reforço: aumenta a probabilidade de um comportamento se repetir.
       • Reforço positivo: adiciona algo agradável para aumentar o comportamento
       • Reforço negativo: remove algo desagradável para intensificar comportamento
     • Punição: diminui a probabilidade de um comportamento se repetir.
       • Punição positiva: adiciona algo desagradável para diminuir a frequencia do comportamento
       • Punição negativa: remove algo agradável para diminuir comportamento
     • Treino
   • *Reforço Negativo: Remove algo desagradável para aumentar um comportamento desejado. Punição Negativa: Remove algo agradável para diminuir um comportamento indesejado.

3. Influencias

   • Filogenética: Aspecto evolutivo e biológico
   • Ontogenetica: história (de vida) progressiva e experiências individuais (evolução de filhote para adulto - primeiro ano de vida)
   • Sociogenética: Meio social que o indivíduo convive (ambiente, casa, tutores)

4. Habituação: Apresentação controlada e neutra para “acostumar”

5. Dessensibilização Sistemática: Exposição gradual de algo que gera uma reação ruim, sem qualquer reforço/punição, apenas apresentar até não haver resposta. Aumenta nível e intensidade. SEM REFORÇO.

6. Contra-Condicionamento: Através do reforço positivo, associar coisas "negativas" a coisas "positivas". COM REFORÇO.

7. PROTOCOLO LIMA

   • 1 - Saúde, nutrição, sono, condição física
     • 2 - Ajuste de contingencias / Antecedentes Reparos
       • 3 - Reforço Positivo - condicionamento clássico, estruturação da família
         • 4 - Treino - condicionamento operante / Reforço diferencial ou comportamento alternativo
           • 5 - Extinção, reforço negativo, castigo negativo

8. QUAL O OBJETIVO DO TUTOR?

9. Filhotes

   • 2 semanas: Habituação a toques
   • 1 mês (2-4sem): Contato controlado com espécies, brincadeiras, estímulos sensoriais.
     • *Nascimento dos dentes
   • Antes de 1° mês até o 3° mês (3 a 10/12 semana): Período de socialização / HABITUAÇÃO.
     • *Desmame (8 semana)
     • *Primeiro período do medo (8° a 11° semana): Traumas podem ser gerados, exposições controladas.
   • 3° ao 6° mês (12° sem até puberdade): Adolescente, verificar nível de aprendizado do indivíduo e evolução; Personalidade.
     • *Segunda fase do medo (6 a 14 meses): Mais intenso que a primeira

10. Desvios

    • Medos e Fobias
      • Agressividade // Reatividade
      • Generalização Correspondente - carac similar de uma reação negativa que se torna "comum". Tudo é.
    • Genética, más experiencias, falta de socialização, senilidade - senior

11. Formas de aprendizado

    • Shapping - o natural se condiciona
    • Luring - indução