PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD

PROMOCION Y EDUCACION PARA LA SALUD

1. ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD

   • Programas dirigidos a poblaciones especiales
   • Programas dirigidos a la salud general
     • Garantizar el acceso a toda la población
     • Acentuar promoción y prevención
     • Toda la población debe tener acceso a los servicios
   • Programas para la prevención, protección y control de enfermedades
   • Acciones para lograr las metas
     • prevención primaria
       • promoción y protección de la salud
     • prevención secundaria
       • Curación.
     • prevención terciaria
       • Rehabilitación
   • La administración de un programa de salud
     • Planificación, ejecución, evaluación y participación de la comunidad

2. CARTA DE OTTAWA

   • LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD IMPLICA
     • ELABORACIÓN DE UNA POLÍTICA PÚBLICA SANA
     • CREACIÓN DE AMBIENTES FAVORABLES
     • REFORZAMIENTO DE LA ACCIÓN COMUNITARIA
     • ESARROLLO DE LAS APTITUDES PERSONALES
     • REORIENTACIÓN DE LOS SERVICIOS SANITARIOS
     • IRRUMPIR EN EL FUTURO

3. DECLARACION DE HELSINKI

4. pretende que el individuo y la comunidad conozcan, participen y tomen decisiones sobre su propia salud

   • Acercamiento de los trabajadores de salud a la comunidad como meta principal del proceso de educación
   • Buen equipo de trabajo en el centro de salud

5. Planificación de un programa de educación en salud comunitaria

   • Primera etapa: Investigación local, para comprender mejor al grupo objetivo y sus necesidades.
   • Segunda etapa: Planificación de actividades a partir de los resultados de la in- vestigación para establecer^métodos y objetivos.
   • Tercera etapa: Desarrollo de los materiales que van a ser utilizados.
   • Cuarta etapa: Pruebas de los materiales en el seno de la comunidad a quien van dirigidos para ver qué modificaciones necesitan.
   • Quinta etapa: Realización del programa
   • Sexta etapa: Evaluadóndel programa, durante su desarrollo y alfinaldel mismo

6. ¿Por qué es importante?

   • Fomenta la organización comunitaria
   • Propicia y estimula el conocimiento técnico-científico y otras formas de co- nocimiento local a través de un diálogo
   • Se abre camino hacia otras formas de comprometerse con su propio desarrollo

7. Deficiencias en los programas de educación para la salud comunitaria

   • No se adecúan a la realidad local. (se diseñan a nivel central)
   • No responden a los pro- blemas sentidos por la población
   • Los canales de información elegidos no logran llegar a los grupos objetivos
   • La información no responde a preguntas o inquietudes de la población