CUATRO FILOSOFÍAS DE LA EDUCACIÓN QUE SOMOS Y QUE QUERRIAMOS LLEGAR A SER. De Juan Antonio Negrete.

CUATRO FILOSOFÍAS DE LA EDUCACIÓN QUE SOMOS Y QUE QUERRIAMOS LLEGAR A SER. De Juan Antonio Negrete.

1. FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

   • FILOSOFIA
     • AMOR A LA SABIDURIA
   • EDUCACIÓN
     • meta: tener una buena vida
       • proceso de comprension , libertad y felicidad

2. SURGEN 3 PREGUNTAS

   • ¿Cómo educar? ¿Cómo es una vida buena? . ¿Qué somos?
     • Sócrates: No sabemos adecuadamente qué nos conviene hacer y padecer, mientras no sepamos qué somos
       • Apolo de “conócete a ti mismo”.
     • Kant ¿QUE ES EL HOMBRE?
     • PLANTON EL HOMBRE CONSTA DE TRES PARTES:
       • INTELECTO
       • VOLUNTAD
       • DESEOS Y EMOCIONES

3. ¿el ser humano por naturaleza tiende hacia el bien o hacia el mal?

   • OPTIMISTA
   • PESIMISTA

4. 1 EDUCACION ES MANIPULACIÓN

   • no tenemos esencia ni estructura alguna,
     • RSULTADO DE NUESTRAS PROPIAS DECISIONES ESPONTANEAS E INSTANTANEAS
     • protagonista primero y último de la educación es uno mismo

5. 2. SENTIMENTALISTA O EMOTIVISTA

   • FINALIDAD ULTIMA "SER FELIZ"
   • ESTADO SENTIMENTAL POSITIVISTA
   • SENTIMIENTO EMATICO Y SOLIDARIO
   • Una filosofía sentimentalista tendrá que defender que el objetivo último y fundamental de la educación es conseguir personas felices que gestionan bien sus sentimientos en armonía con su entorno social y natural.

6. 3.FUERZA DE VOLUNTAD

   • La capacidad más autónoma para decidir nuestros actos.
     • al fin hacemos lo que queremos, lo que nuestra voluntad
     • ¿ cómo deberíamos educar a un hombre?
     • El voluntarismo Kantiano, desde una visión optimista tiene grandes virtudes, en especial porque nos recuerda nuestra naturaleza moral, nuestro sentido de la justicia y dignidad inalienables

7. RAZON

   • sentido de la capacidad de intuir o ver la esencia y el valor de las cosas
   • CONOCETE A TI MISMO

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