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RESEÑA HISTORICA EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA

mariluz gonzalez Spanisch

Inhalt der Mindmap

AUTORES
- JEAN PIAGET
  - NACIO EN 1896 Y MURIO EN 1980
    - FUE PSICOLOGO Y FILOSOFO SUIZO
- MAKARENKO
  - NACIO EN 1888 Y MURIO EN 1939
    - FUE PEDAGOGO RUSO
- PLATON
  - NACIO EN 427 a.C Y MURIO EN 347 a.C
    - FUE FILOSOFO GRIEGO
- VYGOTSKY
  - NACIO EN 1896 Y MURIO EN 1934
    - FUE SICOLOGO SOVIETICO
- PESTALOZZI
  - NACIO EN 1746 Y MURIO EN 1827
    - ESTUDIO LENGUA Y TEOLOGIA
      - METODO INTUITIVO
- COMENIO
  - NACIO EN EL AÑO 1952 Y MURIO EN 1670
    - FUE EL PADRE DE LA FILOSOSFIA
- HERBART
  - NACIO EN 1776 Y MURIO EN 1841
    - FILOSOFO EDUCADOR, ALEMAN
DE COMENIO A PESTALOZZI
- METODO DE ENSEÑANZA
  - DENOMINAR UN SABER PEDAGOGICO
    - COMO
      - DIDACTICO MAGNA
        ES
        EL PRIMER LIBRO DE LA EDUCACION
        CONOCIDO TAMBIEN HOY COMO
        CURRICULLO MODERNO
PESTALOZZI Y SU PEDGOGIA
- DA INICIOS EN UN MOMENTO DE TRANCISION
  - ENTRE
    - EL MERCANTILISMO
      - AYUDA A LA ELABORACION DE SU METODO
        INTUITIVO SENCIBLE APLICADO AL PROCESO DE ENSEÑANZA
        BASADO
        EN EL CONOCIMIENTO SENCIBLE DE LA REALIDAD
        DONDE
        EL NIÑO APRENDE DE LA OBSERVACION DE LOS HECHOS QUE TIENE UN FENOMENO
        DETERMINO QUE
        LA EDUCACION ES UNA FUNCION PROGRESISTA
        EN LA CUAL
        DESARROLLO EL APARATO SENSORIAL Y LA ESTRUCTURA COGNOSCITIVA DEL INDIVIDUO
        SE DA
        NUMERO
        CUANTOS OBJETOS HAY
        FORMA
        CUAL ES SU FORMA
        PALABRA
        COMO PUEDE REPRESENTARSE EN SONIDOS Y PALABRA
    - LA MANUFACTURA
HERBART Y LA PEDAGOGIA
- SE BASA EN
  - EN LOS ELEMENTOS EMPIRICOS E INTUICIONES
    - ESTABLECE
      - SE CENTRA
        HACIA LA ETICA,LOS PRINCIPIOS MORALES Y RELIGIOSOS
        SU TEORIA EDUCATIVA
        ESTA PRESENTADA A LA PERFECCION HUMANA BUSCANDO EL PROGRESO DE LA HUMANIDAD
        EL PROCESO EMPIEZA
        EDUCACION FAMILIAR
        CONTINUA
        CON LA DISCIPLINA
        CON ESTA SE LLEVA ACABO
        LAS BASES METODOLOGICAS
        NO ACTUA CON UNA FACULTAD AISLADA
        SI NO SE RELACIONA CON
        LA INTELIGENCIA
        LA IMAGINACION
        PROOCESOS
        ESTA ES LA QUE POSEE EL NIÑO EN LOS PRIMEROS AÑOS ESCOLARES, DONDE LOGRA DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS
        EL PROBLEMA DE INTERES
        ES CONOCIDO COMO MOTIVACION
        REPRESENTA LOS ELEMENTOS DE APRENDIZAJE
        SIGUE UNA LINEA METODICA Y TIENE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
        CLARIDAD
        METODO
        ASOCIADO
        SISTEMA
      - EL PROBLEMA DE LA EDUCACION A NIVEL CIENTIFICO
        ANTE
        LO ALTERNATIVO CIENCIA O ARTE
COMENIO Y LA APARICION DIDACTICA
- ES EL SOMETER
  - EL PROCESO Y EL CONTENIDO
    - DE LA ENSEÑANZA
      - DE UN CONJUNTO DE REGLAS
        LLAMADA DIDACTICA MAGNA
CONSTITUCION DE LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA
- ES UNA
  - CIENCIA SOCIAL
    - DE HECHOS FUNDAMENTALES
      - HISTORICOS
        EN EL STATUS
        CIENTIFICO DE LA PEDAGOGIA
        ES NECESARIO Y FUNDAMENTAL
        ANALIZAR Y EXPLORAR
        CONTENIDOS TEORICOS
        EN LA CONSTITUCION ENCONTRAMOS COMO HAN
        EVOLUCIONADO LOS INTENTOS DE SOLUCION DE LOS PROBLEMAS
- OBJETO DE
  - SABER
    - CIENTIFICO
      - EN LA EDUCACION
        CONOCIMIENTO METODICO SISTEMATIZADO
        COMPRENDE Y EXPLICA
        FENOMENOS OBSERVABLES
    - PEDAGOGICO
      - ELABORADO OPERACIONALIZADO
        COMO OBJETO CENTRAL
        LA REFLEXION EN LA PRACTICA PEDAGOGICA
        Y EN LOS METODOS DE ENSEÑANZA
        ENSEÑAR
        INVESTIGAR
    - TECNICO
      - SERIA BASICAMENTE LA DIDACTICA
METODO MAYEUTICA
- TEORIA EDUCATIVA PLATONICA
  - NO PUEDE REDUCIRSE
    - A UNA OPERACION DE
      - INFORMAR Y COMUNICAR
      - DECIR O TRANSMITIR
        IDEAS O DE UN SABER
        EL METODO ES DE INICIAR
        SUSCITANDO LA DUDA ANTES DE INICIAR LA ENSEÑANZA
        REALIZA UN PROCESO DIALECTICO A TRAVES
        DEL DIALOGO, PREGUNTAS, IRONIA Y RECONOCER
        ADVERTIR CONOCIMIENTOS U OPINIONES
ANTECEDENTES HISTORICOS
- SE BASA
  - EN LA TEORIA QUE ENMARCA
    - LA REPUBLICA Y LEYES
      - LA POLITICA Y EL SISTEMA FILOSOFICO GENERAL
        SE CONOCE COMO
        IDEALISMO
        CONFRONTA
        EL IDEAL EDUCATIVO SOFISTA
- EL OBJETIVO DE PLATON
  - LA TEORIA DEL ESTADO
    - QUE FUERA A SU VEZ
      - UN SISTEMA DE EDUCACION
        REGIDO POR LA JUSTICIA DONDE
        SE DA GRAN IMPORTANCIA AL CONOCIMINENTO
        ESTE PODRIA SER LA BASE
        DE UNA ESTRUCTURA SOCIAL
        SOMETIDA A LA POLITICA
        EN UNA RELACION RECIPROCA
        DONDE SU FUNCION ES
        REVELAR Y DESCUBRIR APTITUDES NATURALES
        EN EL ORDEN SOCIAL