Medidas generales organizativas y curriculares para la atención a la diversidad.

Medidas generales organizativas y curriculares para la atención a la diversidad.

1. ATENCIÓN INCLUSIVA Y NORMALIZADORA

   • contexto sociocultural
   • características del alumno

2. LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

   • contexto ecológico
   • modificación del curriculum
   • acción educativa
   • proyecto educativo
     • Elementos teóricos
     • proceso de identificación y valoración de las NEE
     • propuestas curriculares diversificadas
     • cambios estructura centro
     • delimitación de las funciones del profesor

3. ESPACIOS FISICOS

   • aulas especiales
   • condiciones acústicas y visuales
   • facilitar desplazamientos por todo el centro
   • supresión de barreras arquitectónicas

4. DISEÑO CURRICULAR

   • autonomía
   • centralidad
   • básico
   • flexible

5. METODOLOGÍA

   • coherente
   • renovación de metodos
   • participación de los alumnos

6. EDUCACIÓN INCLUSIVA

   • enseñanza cooperativa
   • aprendizaje cooperativo
   • solución de problemas de forma cooperativa
   • agrupamientos heterogéneos