CÓMO SELECCIONAR RECURSOS DIGITALES CON PROPÓSITOS EDUCATIVOS

CÓMO SELECCIONAR RECURSOS DIGITALES CON PROPÓSITOS EDUCATIVOS

1. Los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus asignaturas.

   • En ocasiones, les resulta difícil escoger y decidir cuál es la herramienta apropiada.

2. Las docentes Boss & Krauss proponen examinar las herramientas de las TIC, para un mejor aprendizaje.

3. Solomon & Schrum proponen que al evaluar un recurso digital cualquiera (ABC) los docentes se formulen las siguientes preguntas:

   • ¿En qué consiste el recurso ABC?
     • Redacte un párrafo que describa en qué consiste el recurso digital. Hágalo teniendo en mente que si otra persona lo lee, pueda entender los posibles usos que ofrece ese recurso. Enfóquese en el recurso de manera genérica en lugar de hacerlo en las funcionalidades de una herramienta particular
   • ¿Por qué el recurso ABC es útil para determinado aprendizaje?
     • Ofrece para el aprendizaje: Ubicuidad, aprender a profundidad, Autoexpresarse, investigar, administrar proyectos, reflexionar, etc.
   • ¿Cuándo utilizar el recurso ABC?
     • Pueden ser utilizados por los docentes en sus propios procesos de desarrollo profesional y por los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.
   • ¿Quién está utilizando ya el recurso ABC en procesos educativos?
     • Hay muchos docentes que ya utilizan esos recursos y sus experiencias pueden resultar valiosas e inspiradoras.
   • ¿Cómo iniciar el uso del recurso ABC?
     • Aprender a utilizarlos uno mismo consultando tutoriales producidos por usuarios de estos.
   • ¿Dónde puedo encontrar más información sobre el recurso ABC?
     • Cada herramienta informática ofrece en su sitio Web información. También se puede consultar con otros docentes.

Bilder und Dateien der Mindmap