La implementación de las Tics, como herramienta en procesos educativos.

La implementación de las Tics, como herramienta en procesos educativos.

1. Definicion TICs

   • Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información digital y enviarla de un lugar a otro
     • Representa un nuevo marco de relación en los procesos de enseñanza y de aprendizaje
     • El programa de Nuevas Tecnologías, del MEN, centra su estrategia en la construcción y adecuación de las llamadas aulas de informática en colegios de todo el país,
     • pantallas digitales, e-readers, iPad o smartphones, camaras digitales, Scaner, modem,
     • Facebook, Twitter o YouTube
     • plataformas como Moodle o Webquest
     • herramientas y dispositivos

2. Funcion

   • Articulación en los currículos y la transversalidad con el PEI de la Institucion Educativa
     • tarea
       • sensibilizar y capacitar a los profesores en el uso de las tecnologías para que puedan integrarlas en los procesos de su quehacer pedagógico, en el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas

3. Reto

   • La institucion, está adaptando sus modelos de enseñanza a las posibilidades educativas que ofrecen las TICs como medio de apoyo para el proceso de enseñanza y de aprendizaje
     • PEI y Manual de Convivencia

4. Ventajas educativas

   • Las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes
   • Los docentes pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes.
   • los docentes pueden crear clases interactivas y más agradables, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes, la concentración y la desercion.
     • Desarrollo de competencias TIC
   • como fuente de informacion, diseño de estrategias, medio didactico, ordenar sus clases

5. Relación: Educación – Tics

   • usos educativos de las Tics
     • Herramientas
       • comunicación escrita, cálculo y análisis de datos numéricos, administración de bases de datos, procesamiento gráfico, procesamiento de video , sonido y presentaciones e Interacción con otros
         • Como el correo electrónico, chats, diarios digitales (blogs) y, foros.
     • comunicación con los estudiantes, incluso, de forma personalizada
       • preguntar dudas sin tener miedo
         • retroalimentación constante
       • tareas educativas con ordenador
         • trabajo en grupo
     • Evaluacion
       • Evaluación en el Aula
       • Evaluaciones Censales
       • evaluación institucional anual
       • proyecto profesoral
         • Implementación de prácticas evaluativas mediadas por TIC en el módulo de Historia del Arte en la media académica de la I.E Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.
   • “trata de medios para educar y de que toda la acción que se realice debe formar en competencias técnicas e intelectuales, además de haber un nivel ético o social y un nivel emocional”. Jorge Casesmeiro

6. Marco legal que sustenta las TIC en Colombia

   • La Constitución Polìtica de colombia promueve el uso activo de las TIC
   • Ley 115 de 1994 - Ley general de educacion
     • “La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo” (Artículo 5)"
   • La Ley 715 de 2001
     • Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, 2008: 35
   • Ley 1341 del 30 de julio de 2009
     • promueve el acceso y uso de las TIC a través de su masificación
       • Programas
         • Computadores para educar- dota de equipos de cómputo a las Instituciones Educativas
         • Internet con Compartel lleva internet satelital a las comunidades educativas rurales más apartadas
         • A que te cojo raton, capacita a los docentes en el manejo de las TIC

7. Rol docente

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