PROYECTO DE AULA Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (AbP)

PROYECTO DE AULA Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (AbP)

1. PROYECTO DE AULA

   • PUEDE DESARROLARSE EN CASA SIN AYUDA DEL DOCENTE DE FORMA INDIVIDUAL
     • SE UTILIZAN DE FORMA REPETITIVA AÑO TRASAÑO, Y DE FORMA HABITUAL, ENFOCADOS SIEMPRE EN UN TIPO DE RESULTADO
       • EL TRABAJO DEL DOCENTE SE REALIZA DESPUÉS DE HABERSE COMPLETADO ELPROYECTO
         • LOS ESTUDIANTES NO TIENEN OPORTUNIDAD DE ELEGIR EL CAMINO A SEGUIR EN NINGUNA PARTE DELPROYECTO
           • LA EVALUACIÓN SE BASA EN LA PERCEPCIÓN DELDOCENTE
             • SON PROYECTOS CERRADOS, SUELEN TENER LOS MISMOS OBJETIVOS Y METAS
               • NO SE PUEDEN UTILIZAR EN LA VIDA REAL, PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES
                 • NO SON PARTICULARMENTE RELEVANTES PARA LA VIDA DELOS ESTUDIANTES
                   • NO INCLUYE ESCENARIOS NI INFORMACIÓN DE FONDO,PUEDEN ESTAR BASADOS EN SUCESOS QUE HAYAN SIDO RESUELTOS
                     • SE BASAN MÁS EN EL USO DE UNA HERRAMIENTA CONCRETA QUE EN UNA PREGUNTA A RESPONDER,
                       • SE ENTREGAN RESULTADOS PARA SER EVALUADOS
                         • SIEMPRE ES LO MISMO

2. APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS (AbP)

   • REQUIERE DE LA GUÍA DEL DOCENTE Y LA COLABORACIÓN DEL EQUIPO
     • ES COMPLEJO, INCLUYE DIFERENTES TAREAS Y RECLAMA UNA ATENCIÓN Y PREPARACIÓN INTENSIVA DEL DOCENTE PARA PLANIFICARLO E IMPLEMENTARLO6
       • EL TRABAJO DEL DOCENTE SE REALIZA ANTES DE QUE HAYA EMPEZADO EL PROYECTO
         • CON LOS LINEAMIENTOS APROBADOS PREVIAMENTE Y EL APOYO DEL DOCENTE, EL ESTUDIANTE TOMA PARTE ACTIVA EN LA MAYORÍA DE LAS DECISIONES, MARCANDO EL CAMINO DE REALIZACIÓN DEL PEROYECTO
           • LA EVALUACIÓN SE BASA EN LINEAMIENTOS, CLARAMENTE DEFINIDOS EN FUNCIÓN DEL AVANCE OMODIFICACIONESDELPROYECTO
             • SON PROYECTOS ABIERTOS,LAS ELECCIONES DEL OS ESTUDIANTES DETERMINAN LOS RESULTADOS Y, ASÍ SE DA LIBERTAD PARA QUE DETERMINEN ASESORADOS SU CAMINO
               • PUEDEN DAR LUGAR A SITUACIONES APLICABLES EN SITUACIONES REALES
                 • SON RELEVANTES PARA LOS ESTUDIANTES EN SU PRESENTE Y FUTURO
                   • EL ESCENARIO O LA SIMULACIÓN ES REAL, O SI ES FICTICIA ES REALISTA Y SUFICIENTEMENTE FLEXIBLE A LO LARGO DELTIEMPO
                     • LOS ESTUDIANTES ELIGEN LAS HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL PROYECTO, LAS CUALES LE DARÁN BASES PARA ELFUTUROLABORAL
                       • SE PRESENTAN LOS RESULTADOS A TODA LA CLASE O ESCUELA
                         • CADA DÍA ES DIFERENTE