Educação Histórica: Uma nova área de investigação

Educação Histórica: Uma nova área de investigação

1. Isabel Barca

2. Ensino da História

   • Fudamentação cientifica propria
   • Epistemologia da Historia e das Ciencias Sociais, Psicologia Cognitiva, Historia

3. Cognição Histórica: Investigação Internacional

   • Inglaterra, Estados Unidos, Canadá
   • Estudar os princípios e estrategias da aprendizagem em História, de crianças, jovens e adultos
   • Pressuposto Teorico e Pressuposto Metodologico
     • Ntureza do conhecimento histórico
     • Análise de ideias, atraves de tarefas concretas
   • Pensamento Concreto X Pensamento Abstrato
   • História numa perspectiva qualitativa
     • "Understanding and research"
     • "Making Sense of History"
     • Ahsby & Lee
       • "O passado opaco", "Estereótipos generalizados", "Empatia derivada do cotidiano", "Empatia histórica restrita"," Empatia histórica contextualizada"
     • Shelmilt
       • "Ossos secos e sentimento de superioridade", "Consciencia de uma humanidade partilhada", "Empatia do cotidiano aplicado á Historia", "Empatia histórica", "Metodologia empática
   • Projeto CHATA
   • Na Espanha

4. Cognição Histórica: Investigação em Portugal

   • "Como pensam em História os alunos portugueses?"
     • Ideias sobre a provisoriedade da explicação histórica
       • 1 A estória, 2 A explicação correcta, 3 Quanto mais factores melhor, 4 Uma explicação consensual?, 5 Perspectiva
   • A interpretação cruzada de fontes
   • Variancia da narrativa histórica

5. Provisoriedade e Objectividade em história

   • Modelos positivistas
     • Leis gerais acerca do processo social
     • Aplicação rigorosa de um criterio á recolha de factos
       • Ranke
   • Ponto de vista de Dray
   • A explicação histórica
   • Abordagem pós-modernista
   • Objectivismo critico

6. Pincipios de aprendizagem em história

   • Lógicas e estrategias no processo de conhecimento histórico
     • Natureza da disciplina, contextos concretos, os estadios de desenvolvimento mental não são invariantes
   • A prática de ensino

7. Formação de professores

   • "Como pensam os professores portugueses?"
   • Quadro cientifico
     • 1 Experienciem a pesquisa historica, 2 O contacto com os resultados de alunos e professores