¿Cómo interpretar los resultados del BADyG?

¿Cómo interpretar los resultados del BADyG?

1. ¿Para qué sirve?

   • Para conocer el potencial intelectual del alumno
     • Poder ayudarle según sus posibilidades
     • Poder potenciarle según sus posibilidades

2. ¿Qué hacer cuando conocemos los resultados?

   • Nos quedamos con la idea global del resultado
     • Si los resultados son altos y las notas no son altas. La capacidad no es un problema.
       • Animar al hijo
       • Reforzar otras áreas: voluntad, motivación, constancia, disciplina, dedicación...
     • Si los resultados son bajos y las notas son bajas
       • Hay una dificultad objetiva que explica parte de sus dificultades
       • Ayudar al hijo a estudiar, a comprender, a hacer las tareas.
       • Necesitará compensar sus posibles dificultades con más trabajo
       • REEVALUACIÓN
     • Si los resultados son bajos y las notas son medias
       • El test puede no tener validez en este caso
         • REEVALUACIÓN
       • Su dedicación ha compensado sus posibles dificultades
     • Si los resultados son altos y las notas son altas
       • REEVALUACIÓN
   • Utilizar los resultados con prudencia
   • Ajustar la exigencia a sus verdaderas posibilidades
   • Ayudar donde se detecten las carencias
   • Leer la hoja explicativa para interpretarlo correctamente
   • Si tenemos dudas, consultar al Departamento de Orientación

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