Part 2 desenvol. cognitiu

Part 2 desenvol. cognitiu

1. 0-7 anys

   • esquema anterior...

2. 6-7 a 12 anys

   • Canvis cognitius progressius
     • Raonament
       • Més lògic
       • Menys dependència de
         • Aparença perceptiva
         • Estímuls
     • Atenció
       • Més selectiva
       • Memòria
         • Més segura
         • Més estratègica
     • Ampliació
       • Quaitat
       • Quantitat
       • CONEIXEMENTS
     • Repercuteixen en
       • Actitut
       • Comportament general
   • ASSOLIMENTS
     • increment en
       • Selecció
       • Processament
         • Augment de la capacitat amb l'edat
           • degut a
             • Canvi estructural
               • Augment energia atencional (maduració neurològica)
             • Canvi funcional
               • Ús de la capacitat de processament més eficaç
         • Processos cognitius més complexos
       • de
         • INFORMACIÓ
   • Memòria
     • Fa ús d'estratègies
       • Emmagatzematge
         • Repàs
         • Organitazació
         • Elaboració
       • Recuperació
         • Intencional
         • Incidental
   • Teories segons Piaget i Vygostski
     • Vygostski
       • Concepció socio-genètica
         • Desenvolupament cognitiu i lingüístic
           • Depenen l'un de l'altre
           • Descriu 4 etapes de relació llenguatge-pensament
             • 1- Fins als 2 anys (primitiva/natural) llenguatge intelectual i pensament pre-verbal
               • 2- Psicologia simple
                 • 3- Llenguatge egocèntric (resolució de problemes)
                   • 4- Operacions externes s'interioritzen
         • Llei de doble formació
           • Llenguatge
             • desenvolupametn progressiu
               • 1- Habilitat interpsicològica
                 • 2- Interiorització (reconstrucció personal
                   • 3- Habilitat intrapricològica (llenguatge en sí)
                     • amb 3 funcions
                       • Comunicativa
                       • Planificació de resolució de problemes
                       • Autorregulació (control de la pròpia activitat)
     • PIAGET (Estadi de les operacions concretes)
       • Caratcterístiques
         • Descentració per sobre de centració
         • Transformacions per sobre dels estats
         • Reversibilitat per sobre de reversibilitat
         • Realitat inferida per sobre de l'aparença
       • Mecanismes que expliquen canvis (de preoperatori a operatori)
         • Tenen l'origen en els canvis en els esquemes d'acció
         • Factor d'equilibració
           • Tendència en buscar una relació (cognitiva) d'estabilitat entre individu i món
         • Entorn social
         • Teoria de la teoria
           • Tendènia a buscar causes i respostes a tot
       • Coneixement
         • Té les seves arrels en les accions
           • NO llenguatge, ja que fins als 3 anys és un llenguatge EGOCÈNTRIC