FORMULACIÓN DEL CURRÍCULO

FORMULACIÓN DEL CURRÍCULO

1. Pertinencia académica

   • depende
     • De la capacidad interna que los campo disciplinares poseen para actualizar y debatir los avances teóricos.

2. es

   • Lo que da cuenta de la intencionalidad curricular de la institución y es el desarrollo de la fundamentación a la luz de temas como:
     • Planeación curricular
       • Asegura el éxito y la excelencia en el ofrecimiento de sus servicios como institución educativa.
     • Flexibilidad curricular
       • es
         • La articulación en el desarrollo del conocimiento, coherente con los requerimientos y necesidades socioculturales puestas en el currículo
           • así
             • El sujeto tiene la capacidad y disposición de responder a nuevas circunstancias, escenarios ; y que se adapte a las diversas necesidades del mundo laboral.
       • tiene por objetivo
         • Facilitar la autonomía, favorecer el aprovechamiento de recursos y la integración en las comunidades académicas

3. La fundamentación del currículo se distingue por caracterización teórica y caracterización contextual

   • propicia
     • El cambio intelectual, la formación de convivencia y cambio de actitud para las innovaciones que se quieren lograr.
   • fase de
     • Formulaciones iniciales y progresivas que recorre todo el desarrollo del P.E.I. e interactuan los enfoques, tendencias, corrientes y elementos teóricos de las disciplinas que pertenecen al fenómeno educativo.

4. Pertinencia social

   • es
     • La coherencia entre los objetivos del currículo con las necesidades en el ambito de la institución educativa.