Estructuralismo y Semiotica

Estructuralismo y Semiotica

1. El Estructuralismo

   • Pretende en los años 70 hacer un intento por aplicar la literatura a los metodos de Ferdinand Saussere.
     • Aplicando
       • La teoria linguistica a objetos y actividades diferentes al lenguaje.
         • Permitiendo
           • Examinar el signo linguistico por su significado (concepto) y su significante (sonido).
             • A partir de
               • Seis elementos: quien le dirige, quien lo recibe, el mensaje, la clave o codigo, medio de comunicacion y el contexto.
                 • Desde
                   • La escuela de Praga. Jacobson, Jan Mukarousky, Felix vodicka
                     • Plantean
                       • Analizar, el signo por derecho propio no como reflejo de una realidad externa.
                         • Genera
                           • C.S Peirce, como fundador de la Semiotica: distingue tres clases de signos, el iconico, el indexetico y el simbolico.
                             • Desde
                               • Bajtin, se plantea la comunicacion activa, material, semiotica del sujeto con los demas.
                                 • Creando
                                   • Al lector ideal, quien deberia estar equipado con muchos conocimientos para decifrar la obra.
                                     • Propicia
                                       • La critica Literaria, que pretende observar la logica de las formulaciones interpretativas.
                                         • Dando
                                           • Prioridad desde la nueva critica a la sensibilidad del lector.
                                             • Convirtiendose en
                                               • Estructura verbal autonoma, donde todos los textos se relacionan.
                                                 • Generando
                                                   • Una significacion universal, que despoja el lenguaje referencial y se descubre un lugar de libertad
                                                     • Reconociendo
                                                       • A la literatura en algun sentido significativo, cognitivo y que da significado al mundo.

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