Formar Para La Ciudadanía ¡Si Es Posible!

Formar Para La Ciudadanía ¡Si Es Posible!

1.  El Desafío de Formar para la Ciudadanía

   • Formar para la ciudadanía es un trabajo de equipo y no hay que delegarlo solamente a la escuela y la familia

2.  El Marco de la Formación Ciudadana

   • El Respeto, la Defensa y la Promoción de los Derechos humanos
     • La Constitución Política de 1991
     • la Ley General de Educación 115 de 1994
     • Los diversos convenios internacionales suscritos por Colombia

3.  La Formación Ciudadana: Competencias y Estándares

   • Estándares: son criterios claros y públicos que permiten establecer cuáles son los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y niñas de todas las regiones de nuestro país, en todas las áreas.
   • Competencia: Ser competente significa saber y saber hacer

4.  ¿Qué son las Competencias Ciudadanas?

   • Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.

5.  ¿Qué Relación Tienen las Competencias Ciudadanas con el Desarrollo Moral?

   • El desarrollo moral se entiende como el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común.
   • Las competencias relacionadas con el desarrollo moral no sólo son imprescindibles, sino también susceptibles de ser trabajadas en un proyecto de formación ciudadana.

6.  ¿Se Pueden Evaluar las Competencias Ciudadanas?

   • No se trata de estandarizar a cada persona, pues cada cual es diferente, sino de establecer lo que necesitamos saber y saber hacer para que cada cual vaya desarrollando sus propias potencialidades.

7.  Espacios Para la Formación Ciudadana

   •  Los Ambientes Democráticos
   •  La Transversalidad en Todas las Instancias
   •  Los Espacios Específicos Para la Formación Ciudadana

8.  Presentación y Estructura de los Estándares de Competencias Ciudadanas

   •  Grupos de Competencias Ciudadanas
     •  Convivencia y Paz
     •  Participación y Responsabilidad Democrática
     •  Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
   •  Tipos de Competencias Ciudadanas
     •  Los conocimientos
     •  Las competencias cognitivas
     •  Las competencias emocionales
     •  Las competencias comunicativas
     •  Las competencias integradoras

9.  La Organización de los Estándares

   • Los estándares están escritos en primera persona para asumir la perspectiva de cada niño, niña o joven, de un grado concreto.

10.  Caja de Herramientas Para La Formación Ciudadana

    • Las Preguntas Creativas
    • Compartir Experiencias
    • Espacios Para Terminar de Construir

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