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Condiciones de la innovación para incorporar la TIC
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Condiciones de la innovación para incorporar la TIC
La complejidad del problema
- Incorporación de las TIC
- de modo innovador
- Diferentes escuelas
- ingresan en
- Cultura digital
- Intentan adaptarse
- pero sin interés
- ingresan en
- Incorporación de las TIC
Debate
- Promover la mejora de calidad
- en educación
- para que los países se desarrollen
- social/ económicamente
- proporcionar amplia inclusión
- disminuir analfabetismo digital
- Promover la mejora de calidad
Razones para la innovación
- Declaración Universal para los Derechos Humanos
- Derecho a la educación
- Objeto de la Educación
- Desarrollo
- Personalidad
- fortalecimiento del respeto a
- Derechos Humanos
- Desarrollo
- Objeto de la Educación
- Centrarse en
- El sujeto de la educación
- debe alcanzar la mejor calidad
- El sujeto de la educación
- Derecho a la educación
- Declaración Universal para los Derechos Humanos
Formación de profesores
- Deben estar inmersos en
- Actividades innovadoras
- Exploran
- Nuevo recurso
- Usan prácticas
- para
- entender/ orientar
- sus alumnos
- aceptando sus condiciones
- sus alumnos
- entender/ orientar
- para
- Deben estar inmersos en
Fundamentos teóricos
- que apoyan las innovaciones
- Epistemología genética
- conocimiento nuevo
- no puede ser aplicado
- por desconocimiento de educadores
- presupone
- cambios
- no puede ser aplicado
- conocimiento nuevo
- Epistemología genética
- Escuela de Ginebra
- explicación
- Desarrollo de inteligencia
- en seres humnos
- *Construcción de sistemas conceptuales
- * Función de conservación
- * Mecanismos Perseptivos
- *Razón Humana
- *Normas morales
- *Proceso de equilibrio de estructuras cognitivas
- en seres humnos
- Desarrollo de inteligencia
- explicación
- que apoyan las innovaciones
Escuelas innovadoras
- Nuevas funciones del docente
- *Profesor articulador
- *Orientador de proyectos
- *Especialistas en contenido
- Nuevas funciones del docente
Informationen
- Beschreibung
- Este mapa mental trata a cerca de las TIC y su incorporación el las escuelas innovadoras.
- Erstellt von
- Claudia Gabriela Martín
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