ENTORNOS DEL AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAJE-ECOLOGÍA HUMANA

ENTORNOS DEL AMBIENTE VIRUTAL DE APRENDIZAJE-ECOLOGÍA HUMANA

1. La búsqueda de un aprendizaje conjunto

   • E. INICIAL
     • Presentación-Agenda-Acuerdos
       • Cómo Navegar en el aula
         • Agenda del curso
           • Presentación de curso
             • Normas y condiciones para el desarrollo del curso
     • Foros Informativos
       • Noticias del Curso
         • Foro General del Curso
     • Es de gran importancia dado que en este se encuentra todo lo relacionado con las generalidades del curso
       • Contando con mayores posibllidades de acceso a la información de primera mano.
   • E. DE CONOCIMENTO
     • Su importancia se direcciona con la estructura del contenido del curso, intecionalidades y el material bibliográfico del curso. Como apoyo al desarrollo de las actividades propuestas.
       • Esquema de curso académico
         • Syllabus del curso
         • Fuentes Documentales
           • Unidad 1
           • Unidad 2
           • Unidad 3
           • Glosario de Curso
             • Glosario
   • E. COLABORATIVO
     • Es de gran importancia para la construcción del conocimento a partir de la creación de la redes de información y metas conjuntas de interacción asincrónica (director, tutor, estudiantes y compañeros de curso).
       • Acompañamiento Docente
         • Desarrollo estrategia de aprendizaje
           • Foros de trabajo colaborativo
           • Guía integrada de cada una de las fases de curso
         • Webcoferencia
         • Skype
   • E. Aprendizaje Práctico
     • - Permite potencializar las habilidades para el desarrollo de los conocimientos. - Facilita el utilizar herramientas necesarias para desarrollar de una mejor forma en cada unas de las actividades propuestas
       • Guía Práctica
         • Guía para el uso de recursos educativos
         • Actividades Prácticas
           • Recurso Educativo par la elaboración mapa mental
   • E. Seguimiento y Evaluación
     • Es un espacio que permite entregar los trabajos propuestos en la guia construidos de una manera individual y colaborativo para la posterior evaluación y retroalimentación para el fortalecimiento de los conocimientos como futuros profesionales.
       • Evidencias de las competencias profesionales
         • E-Portafolio
         • Evaluación Inicial
           • Reconocimiento del curso
           • Evaluación Intermedia
             • Fase 1
             • Fase 2
             • Fase 3
             • Evaluación Final
               • Fase final
   • E. Gestión del Estudiante
     • Es de gran importancia, para encontrar la información institucional de la UNAD en cada uno de sus enlaces, siendo un espacio informativo y educativo
       • Gestión Académica
         • Gestión Adminstrativa
       • Con el propósito de dar información completa y adecuada con el manejo de la Universidad y del curso.

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