Relación con la familia, los iguales y sociedad adulta

Relación con la familia, los iguales y sociedad adulta

1. rebelion adolescente es un mito?

   • Es un patrón de confusión emocional, característico de una minoría de adolescentes, que implica conflictos familiares, distanciamiento de la sociedad adulta, conducta temeraria y rechazo de valores

2. Cambios en el uso de tiempo y relaciones

   • Disminución de tiempo con la familia no es rechazo sino una necesidad de desarrollo para reflexionar

3. Adolescentes y Padres

   • Dependiendo de como haya sido la relación durante la niñez con los padres, es como sera en la adolescencia
   • Individualización: Lucha de los adolescentes por la autonomía y la identidad personal
   • Estilo de crianza y autoridad de los padres
     • Crianza autoritativa muestra mejores resultados, los padres que sienten decepción de la conducta de los adolescente motivan una conducta responsable
   • Supervisión de los padres y confidencias adolescentes
     • La supervisión eficaz ayuda a prevenir problemas de conducta de los adolescentes
   • Estructura y Atmósfera Familiar
     • La relación de los padres o ambiente donde viven los adolescentes influye en su comportamiento
   • Empleo de la madre y estrés económico
     • Si la madre trabaja o es soltera, influye en el tiempo y la calidad del mismo, lo que repercute en el cuidado del adolescente

4. Adolescentes y Hermanos

   • A esta edad los adolescentes se distacian más de sus hermanos que de padres o amigos y aumenta conforme entran en la adolescencia

5. Adolescente e Iguales

   • El grupo de iguales afecta el comportamiento y son una fuente de afecto, solidaridad, comprensión y orientación moral
     • Amistades
       • Durante esta etapa cobra mayor fuerza la interacción con los amigos, las amistades menos satisfactorias tienden a perder importancia o son desechadas
     • Relaciones Romanticas
       • Son parte importante ya que contribuyen al desarrollo de intimidad e identidad

6. Conducta antisocial y Delincuencia Juvenil

   • La conversión en delincuente: factores genéticos y neurológicos
     • Estudios recientes que la conducta antisocial puede estar definida por genes, sin embargo necesitan ayuda de los padres, amigos y escuela para desarrollar un estado antisocial
   • Convertirse en delincuente: como influyen e interactúan la familia, iguales y comunidad
     • dos Tipos de conducta antisocial
       • inicio temprano: alrededor de los 11 años y tiende a conducir a la delincuencia crónica
       • inicio tardío: despues de la pubertad, surge de manera temporal y solo cometen delitos menores
   • Perspectiva a largo plazo
     • La gran matoría jóvenes que se involucran en la delincuencia juvenil no se convierten en delincuentes adultos
   • Prevención y tratamiento de la delincuencia
     • Los niños que participan en programas de intervención son menos propensos a la delincuencia