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Portafolio de Aprendizaje Tendencias Educativas del Siglo XXI

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Portafolio de Aprendizaje Tendencias Educativas del Siglo XXI
Actividad # 1 PLE
- En la actividad PLE, Entornos virtuales de Aprendizaje se realizo la elección de 4 tendencias que cambian la vida
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/calelyolanda_actividad_no._1_megate
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- En la actividad PLE, Entornos virtuales de Aprendizaje se realizo la elección de 4 tendencias que cambian la vida
Actividad # 2 Investigación de Avances de Tendencias Tecnológicas
- Actividad en la cual se realizó investigación de los avances tecnológicos que fueron creados en el año 2015, agregando a la vez un invento propio tecnológico
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/calel_yolanda_actividad__2_avances_
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- Actividad en la cual se realizó investigación de los avances tecnológicos que fueron creados en el año 2015, agregando a la vez un invento propio tecnológico
ACTIVIDAD # 3 Reflexión Revista Persona
- Actividad en el cual consiste la participación en el foro acerca de una revista llamada personal
ACTIVIDAD # 4 CAZA DEL TESORO
- Actividad que consistió en buscar las respuestas a las preguntas establecidos en los enlaces que proporciona la catedrática del curso, por último responder la gran pregunta integrando todo lo aprendi
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/calel_marta_yolanda_actividad__3__1
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- Actividad que consistió en buscar las respuestas a las preguntas establecidos en los enlaces que proporciona la catedrática del curso, por último responder la gran pregunta integrando todo lo aprendi
ACTIVIDAD # 5 PÓSTER DIGITAL
- Actividad en la que se elaboró un póster digital en el que nosotros como estudiantes ubicamos definiciones y principales detalles sobre currículum flexible, estilos de aprendizaje y educación basada en competencias.
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- https://www.slideshare.net/YuliehUrizar/calel-marta-actividad-4
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- Actividad en la que se elaboró un póster digital en el que nosotros como estudiantes ubicamos definiciones y principales detalles sobre currículum flexible, estilos de aprendizaje y educación basada en competencias.
ACTIVIDAD # 7 LINEA DE TIEMPO
- En esta actividad se realizón un análisis sobre enfoques: conductista, cognoscitivista, constructivista y conectivista, utilizando enlace www.line.do
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- https://line.do/es/enfoques-pedagogicos/1t42/vertical
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- En esta actividad se realizón un análisis sobre enfoques: conductista, cognoscitivista, constructivista y conectivista, utilizando enlace www.line.do
ACTIVIDAD # 6 PNI
- Actividad en la que se definió lo positivo, negativo e interesante de los cambios de paradigmas, aportando toda las ideas en el espacio de foro de blackboard
ACTIVIDAD # 8 PRESENTACIÓN SLIDE; PRINCIPALES ASPECTOS DE LA PEDAGOGÍA COMPLEJA
- La actividad fue investigar y analizar el tema pedagogía compleja, utilizando el enlace de www.silide.com.
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- https://www.slideshare.net/YuliehUrizar/actividad-8-calel-marta-principales-aspectos-de-la-pedgoga-compleja
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- La actividad fue investigar y analizar el tema pedagogía compleja, utilizando el enlace de www.silide.com.
ACTIVIDAD # 9 ENSAYO INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN HOLISTICA Y TEORÍA SOCIO CRÍTICA
- En la presente actividad fue enfocado en un ensayo relacionado en la labor propia como docente, en un cierto grado de comparación y aplicación de dichas teorías
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/calel_marta_actividad__7_ensayo
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- En la presente actividad fue enfocado en un ensayo relacionado en la labor propia como docente, en un cierto grado de comparación y aplicación de dichas teorías
ACTIVIDAD # 10 DIAGRAMA: Diseño del ciudadano siglo XXI
- Dicha actividad, fue creada con el propósito de establecer dos aspecto relevantes: las características de un ciudadano del siglo XXI, como también qué competencias necesita?
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/dise__o_del_ser_humano_siglo_xxi_yo
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- Dicha actividad, fue creada con el propósito de establecer dos aspecto relevantes: las características de un ciudadano del siglo XXI, como también qué competencias necesita?
ACTIVIDAD # 11 CUADRO COMPARATIVO: Competencias de los estudiantes y los docentes del Siglo XXI
- Actividad realizada en un formato de PDF, el cual consistió en elaborar un cuadro comparativo entre las competencias de los estudiantes y las competencias de los docentes del siglo XXI. Poster, en el que se realizó una reflexión acerca de la linealidad entre las dos categorías a manera de establecer conclusiones.
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- https://issuu.com/yolycalel/docs/calel_marta_actividad__8_cuadro_com
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- Actividad realizada en un formato de PDF, el cual consistió en elaborar un cuadro comparativo entre las competencias de los estudiantes y las competencias de los docentes del siglo XXI. Poster, en el que se realizó una reflexión acerca de la linealidad entre las dos categorías a manera de establecer conclusiones.
ACTIVIDAD # 12 MAPA CONCEPTUAL COACHING EDUCATIVO
- En esta actividad se profundizó uno de los temas relevantes en el rol docente, "coaching educativo", elaborando un mapa conceptual en el enlace www.mindmeister.com, también enfocando 3 modelos esenciales para su aplicación
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- https://www.mindmeister.com/es/878566793/coaching-educativo
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- En esta actividad se profundizó uno de los temas relevantes en el rol docente, "coaching educativo", elaborando un mapa conceptual en el enlace www.mindmeister.com, también enfocando 3 modelos esenciales para su aplicación
PROYECTO FINAL GRUPAL: EDUCACIÓN EN EL FUTURO
- Este proyecto, se elaboró de manera grupal, priorizando las distintas espectativas que se tienen como docentes en función, nuestra mayor inspiración es convertir a estudiantes capaces, productivos y sobre todo ser entes de cambio en la educación de nuestro país
- ADJUNTO LINK DEL TRABAJO ELABORADO. (Click superior derecho)
- https://www.slideshare.net/YuliehUrizar/grupo-1-proyecto-final-educacin-en-el-futuro
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- Este proyecto, se elaboró de manera grupal, priorizando las distintas espectativas que se tienen como docentes en función, nuestra mayor inspiración es convertir a estudiantes capaces, productivos y sobre todo ser entes de cambio en la educación de nuestro país
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Informationen
- Beschreibung
- Actividad Final Curso Tendencias Educativas Maestría en Innovación y Docencia Superior Trimestre I, UPANA
- Erstellt von
- Antonio F. Chipel,
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