1.2. EL DESENVOLUPAMENT EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFÀNCIA

1.2. EL DESENVOLUPAMENT EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFÀNCIA

1. 1.2.4. EXPRESSIÓ EMOCIONAL

   • Senyals emocionals
     • Són les primeres manifestacions emocionals
     • Serveixen d'estímul per a
       • Iniciar conductes d'apropament
       • Rebre atenció dels pares
         • Vincle d'afecció
           • Manifestació de
             • Satisfacció
             • Alegria
   • 4-7 mesos
     • Expressions d'angustia
   • 7-19 mesos
     • Major capacitat per associar les causes de malestar
       • Aparició de
         • Por
         • Enutjos
           • Apareixen als 2 mesos i van guanyant intensitat
         • Ansietat
   • Interacció social
     • Mares
       • El nen imita el model matern
       • Amb els nens: més expressions d'interès
       • Regulen expressions emocionals
         • A través de
           • Jocs
           • Expressions pròpies
             • Millor resposta a emocions com
               • Interès
               • Alegria
               • Sorpresa
             • Menor resposta a expressions com
               • Còlera
               • Tristesa
       • Amb les nenes
         • Més expressions d'alegria
           • Millors habilitats socials
             • Rendiment afectiu superior
             • Major tendència a somriure
         • Evitació/interrupció de la interacció si mostren ràbia
           • Aprenen que la ràbia posa en risc la seva interacció social

2. 1.2.3. REACTIVITAT EMOCIONAL

   • Aparició del llenguatge
     • Consolidació d'estratègies estimulades en la interacció conjunta amb la mare
     • Noves formes d'expressar afecte
   • Bucle
     • Comprensió emocional
     • Reactivitat emocional
     • Expressió emocional
   • Mes 1
     • Comencen a discriminar expressions facials en les interaccions cara a cara
       • Expressions somrients o de satisfacció davant el to emocional i contacte afectiu amb els pares
         • Somriures per estímuls concrets o objectes interessants (final del primer mes)
   • Mes 2
     • Alegria en situacions socials específiques i persones conegudes
       • Disposició a comunicar-se
   • Mesos 4-7
     • Reconèixer i interpretar el significat emocional de les expressions facials
       • Reacció més precisa i intensa
         • Alegria
           • Agitant extremitats i mirada fixa
         • Ràbia
           • Expressió de ràbia i romanen estàtics
         • Tristesa
           • Plors, succió, moviment de mastegament
   • Temperament
     • Reactivitat emocional estable
       • Interacció factores genètics i entorn
         • Tipus concret de reacció envers l'entorn
           • Incidirà i modelarà el temperament del nen

3. 1.2.2. COMPRENSIÓ EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFÀNCIA

   • Desenvolupament paral·lel a l'expressió
     • Reconeixement emocional
     • Comprensió emocional
     • Maduració de les capacitats perceptives
       • Permet
         • Observar expressions emocionals
         • Reconèixer expressions emocionals
           • Reconeixement facial (2 mesos)
           • To afectiu dels pares (pocs mesos)
   • Desenvolupament del jo
     • Interacció social
       • Experiencies amb els pares
         • Rutines interactives
         • Conductes pròpies
           • Provoquen reaccions dels altres
     • Descobreixen que
       • La seva existència és independent a la dels altres
         • Ells mateixos = Entitat
           • Experiències subjectives
     • Experimentar una emoció
       • Indica
         • Conèixer-se a un mateix
         • Avaluar el que es sent
         • Tenen cert domini del llenguatge= Donen significat a la seva emoció:
           • Comprensiu
           • Expressiu
     • Més desenvolupament social
       • Emocions sociomorals o autoconscients
   • Entre 4-7 mesos
     • Associen expressions emocionals facials
       • A significat emocional
     • Responen a mostres d'afecte
   • Vincle amb la mare
     • Compartir estats afectius
       • Respostes empàtiques
         • Nounats conducta mimètica
         • Desenvolupament extens
           • 1 any
             • Autoconsciencia
             • Conductes de consolació
             • Conductes més reflexives i complexes
               • Desenvolupament cognitiu
               • Adquisició del llenguatge
                 • Joc simbòlic
                   • Assignació d'un rol fictici
                   • Es basa en experiències pròpies

4. 1.2.5. REGULACIÓ EMOCIONAL

   • Autoregulació
     • Ajuda a la sensació de benestar i autoconfiança
     • Desenvolupament
       • Factors maduratius (fisiològics)
       • Factors psicològics
       • Factors interactius
       • Expressió com estímul perquè els cuidadors regulin les sensacions excessives
         • Regulació emocional externa
   • Emocions en contextos interactius
     • Acostumen a desbordar el nen
       • Depèn dels cuidadors per
         • Moderar les emocions
         • Controlar la tensió interna
       • Dependència en les primeres etapes
   • Relacions d'afecció
     • Ajuda a la tolerància a una major activació emocional
     • Respostes de la mare
       • Determinants perquè es generi un sentiment de control sobre els estats emocionals
     • Interaccions massa estimulants o nul·les
       • Desorganització del vincle
   • 7-12 mesos
     • El nen discrimina les causes de malestar
     • La mobilitat regula les emocions
       • S'apropen o allunyen dels estímuls
   • Desenvolupament cognitiu
     • Ajuda a anticipar els successos
     • Llenguatge
       • Possibilitat de regulació emocional
     • Època escolar
       • Incrementen estratègies a través d'interaccions socials
   • Manca d'autoregulació
     • Trastorns psicològics específics i problemes de conducta
       • Internalitzadors
         • Problemes interns provocats per emocions negatives
       • Externalitzadors
         • Carència o excés de models de regulació externa
     • Nens amb escassa capacitat de regulació emocional
       • Menys acceptats pels seus iguals

5. 1.2.1. EMOCIONS EN LA PRIMERA INFÀNCIA

   • Naixem amb
     • Predisposicions innates perceptives, motores i cognitives + habilitats socials bàsiques
       • Emocions bàsiques
         • Emocions innates (Darwin, Izar)
         • Emocions facials
           • Alegria
           • Interès
           • Por
           • Malestar
           • Sorpresa
           • Ira
   • L'expressió de l'emoció no es vincula amb la situació fins més avançada la maduresa (Orbiz, Camras)
   • La por
     • Gairebé inexistent en recent nascuts
       • Incrementa als 8 mesos per
         • Desenvolupament estructures de memòria
           • Anticipació conducta (7-12 mesos)
             • S'adona de les causes de malestar
               • Autoregulació per reduir efectes i emocions negatives
   • El sentit del jo
     • Possessions i accions
       • "jo" separat dels "altres"
         • Habilitats emocionals i socials
           • Cooperació, resolució de conflictes
     • Consciència de si mateix, desenvolupament del llenguatge i interacció (18-24 mesos)
       • Emocions autoconscients o sociomorals
         • Capacitat de valorar la pròpia acció
         • Comprensió regles i criteris per avaluar la conducta (3 anys)
     • Consciència del jo
       • Al principi es basa en les característiques més visibles (edat, sexe...)
       • Posteriorment es basa en la personalitat, actituds i valors
   • Emocions afectives
     • Estímuls socials
     • Vincle d'aferrament
       • Lligam emocional
         • Inici amb la mare
           • Enforteix gradualment amb satisfacció les necessitats fisiològiques i afectives
             • Es consolida cap als 6 mesos
               • Mediatitzarà futures relacions