ASPECTOS VISUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE MULTIMODAL

ASPECTOS VISUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE MULTIMODAL

1. Elementos textuais

   • Resumo
   • Introdução
   • Pressupostos teóricos
     • Revisão bibliográfica sobre a teoria da multimodalidade
     • PCNs de língua estrangeira no Ensino Médio e pressuposto: "Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.
     • Gênero livro didático: um breve panorama
     • Análise multimodal de livro didático de acordo com o pressuposto citado do PCN
   • Considerações finais
   • Bibliografia