El Discurso

El Discurso

1. Modalidad que puede plasmarse de manera oral y escrita, en un género (entrevista, debate, sermón) , en un registro (coloquial, formal, medio, técnico, distante) en un modelo textual (narrativo,argumentativo, etc) o en un sociolecto ( lenguaje de mujeres o de jóvenes, etc)

   • Teorías de Análisis del Discurso
     • Linguístas
       • Imposibilidad de llegar a cualquier generalización significativa a partir del uso del lenguaje.
       • Los actos aportados por dicho lenguaje eran de poco interés teórico real.
       • El discurso es demasiado rico y diversificado, demasiado ligado a las actividades humanas.
       • Diferente: Sociolinguística- Psicolinguística
         • El lenguaje como una totalidad autosuficiente
         • Fenómenos Linguísticos
           • Contexto: Gadet (1977). Observa lo concreto , la variación, la comunicación,la interacción social, aspectos semánticos.
   • El termino Discurso en el campo de la Linguística
     • El Discurso: Linguística Estructural, sinónimo de habla.
       • El Discurso: Harris (1952). Separar la forma de análisis de una oración y la concatenación de oraciones:
         • El Discurso: Kenneth Pike (1967) Las restricciones secuenciales se convertían en el discurso en el hilo conductor del procedimiento de análisis.
           • Análisis del Discurso: Grimes (1975)
   • Teorías Liminares
     • Benveniste y la Teoría de la Enunciación :El discurso como una totalidad significante y como centro donde convergen enunciación, oración, uso y contexto ( Análisis discurso)
       • Los hablantes usan el código para expresar interés, objetivos de comunicación. ( Fenómenos de Enunciación)
         • La Enunciación: Conjunto de los fenómenos observables cuando se pone en movimiento durante un acto particular de comunicación.
   • Austin,Searle y los principios Pragmáticos
     • J.l Austin: Lenguaje ordinario -Aporte a la Pragmática
       • El lenguaje no es solo descriptivo: Enunciados Constatativos y Eninciados Realizativos.
         • Características del Enunciado: Modus: Expresarse en primera persona del singular del presente indicativo, se evalua: adecuado e inadecuado.
           • Detrás de cada enunciado hay una realización, se clasifica en actos o acciones: Actos Locutivo, ilocutivo, perlocutivo.
     • Searle (1965,1969,1975)
       • El acto de habla será, la unidad mínima de comunicación: Actos asertivos,directivos,compromisivos, expresivos, declarativos.
   • Halliday y Hasan y su Teoría de la Cohesión
     • El discurso no es una entidad gramatical, sino una consecuencia del uso del lenguaje
       • El texto es una serie de enunciados con unos fines comunicativos y difieren de la oración en su naturaleza.
         • Procedimientos de Cohesión: Sustitución, referencia, conjunción, cohesión léxica y elipsis.
   • Bajtin y otros disidentes de la linguística formal.
     • Jakubinsky, Laptiva,Volochinov, Bajtin: Análisis del Discurso.
       • Bajtin (1929): El objeto de la Lx no es otro que el discursocomo interacción verbal y el uso de la lengua, se lleva a cabo en forma de enunciados (orales y escritos)
         • Volochinov (1929)
           • La lengua es un proceso generador continua, ligado por las relaciones sociolinguisticas entre los hablantes.
           • La lengua considerada como un sistema estable de formas invariantes.
           • Las reglas de este proceso generativo no tiene nada que ver con la psicología individual.
   • Estados Unidos
     • Hymes y Gumperz: La etnografía del habla
       • Gumperz: La interacción linguística, es la interacción social.
         • Hymes y Gumperz: Trabajos etnográficos
           • Hymes (1964): Etnografía de la comunicación. Estudio en la totalidad de los hábitos comunicativos.
             • Hechos de habla: modo de estudiar la competencia comunicativa.
               • Marco conceptual de las dimensiones de un hecho comunicativo: SPEAKING
   • Labov y Waletsky
     • Los variacionistas intentan descubrir modelos en la distribución de las diferentes alternativas, formas de decir lo mismo.
       • El modelo textual narartivo es una unidad discursiva, es capas de identificar partes como unidades menores cuya identidad se basa en propiedades linguísticas, semánticas y su papel dentro de la narración.
         • La narración presenta diferentes secciones que contienen diversas clases de información, tiene una función diferente dentro de la historia.
   • Teorías Sucesivas
     • Van Dijk y el conjunto de Macroestructura
       • Macroestructura: Significado global del discurso, puede explicar la estructura de significado.Cualquier resumen que podamos hacer de un contexto.
         • El resumen se puede elaborar gracias a determinadas macrorreglas, estas operan en los enunciados, operaciones que reducen,abstraen y organizan las ideas.
           • Las macrorreglas producen la macroestructura que abstrae y organiza las preposiciones pragmáticas y microactos.
             • Macrorreglas: Supresión -selección, generalización,construcción-integración
   • Grice y el Principio de Cooperación
     • H.P. Grice hace hincapié en la producción y en la recepción linguística
       • Se debe preveer una serie de posibles comportamientos que inciden en la actitud del oyente ante nuestras palabras, estos comportamientos fueron reducidos a una serie de reglas y principios.
         • Máxima de cantidad, máxima de cualidad, máxima de relación, máxima de modalidad.
   • Anscombre y Ducrot, y la Teoría de la Argumentación
     • J.C Anscombre y Ducrot: solo tenían en cuenta la producción verbal al momento de analizar el discurso.
       • Argumentar: Dar razones que lleven a buen fin nuestras intenciones o nuestras premisas.
         • Operadores argumentativos: palabras sin contenido conceptual, especialmente en llevarnos hacia el planteamiento elegido por el hablante.
   • Sperber y Wilson- Teoría de la Revelación
     • Cree que el sistema cognitivo es central; no existen el sistema periferico por un lado y el central por el otro, el procesamiento humano descansa en lo que se denomina principio de relevancia óptima es innato y universal.
       • La forma linguística se convierte en un estímulo ostensivo, se nos indica con objeto de que percibamos que detrás de ella hay una intención.