LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

1. Una nueva concepción más amplia de la educación debería llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, actualizando así el tesoro escondido en cada uno de nosotros.

   • Aprender a conocer
     • Puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana.
       • Se necesita una amplia cultura general y tener la facilidad de estudiar a fondo un pequeño número de materias.
       • La formación cultural entraña a una apertura a otros campos del saber. Permite comunicar.
       • Implica
         • Aprender a aprender, ejercitando
           • La atención
           • La memoria
           • El pensamiento.
         • Entrelazarse de manera creciente con la experiencia del trabajo.
   • Aprender a hacer
     • Implica
       • Enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos
       • Adaptar la enseñanza al futuro mercado del trabajo
       • Combinar los conocimientos teóricos y prácticos para componer las competencias solicitadas
     • Importante
       • La capacidad de comunicarse y de trabajar con los demás, de afrontar y solucionar conflictos.
   • Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
     • Implica
       • Establecer relaciones en un contexto de igualdad y formular objetivos y proyectos comunes
         • Para Disminuir los prejuicios y la hostilidad para dar lugar a una cooperación más serena e, incluso, a la amistad.
       • Orientaciones complementarias
         • El descubrimiento gradual del otro.
         • Tender hacia objetivos comunes
   • Aprender a ser
     • Implica
       • Contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.
       • Dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos qué se debe hacer en las diferentes circunstancias de la vida.