GUIA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD (componente comunitario de la estrategia AIEPI

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Mindmap am GUIA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD (componente comunitario de la estrategia AIEPI, erstellt von JUAN CAMILO ENRIQUEZ am 23/10/2017.
JUAN CAMILO ENRIQUEZ
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Zusammenfassung der Ressource

GUIA PARA PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS SERVICIOS DE SALUD (componente comunitario de la estrategia AIEPI
  1. surge como una herramienta de trabajo para fortalecer la integración de los servicios de salud, estableciendo y reforzando las redes de atención institucional en salud, las redes comunitarias de los diferentes actores sociales y las prácticas cotidianas familiares, para dar respuesta y solución a los problemas de los niños menores de cinco años
    1. cuenta con 7 guias para cada actor involucrado
      1. Guía para maestros en su escuela
        1. Guías para alcaldes en su gobierno
          1. Guías para referentes y coordinadores locales
            1. Guías para organizaciones de base
              1. Guía para madres comunitarias
                1. guía para la elaboración de un diagnostico local aprticipativo
                  1. Guía para profesionales y técnicos de los servicios de salud
                2. ¿QUÉ ES AIEPI?
                  1. es una estrategia que tiene como finalidad disminuir la mortalidad y la morbilidad de los niños entre los cero y cinco años, y mejorar la calidad de la atención que reciben en los servicios de salud y en el hogar
                    1. busca incorporar en los servicios de salud una evaluación integrada e integral de los niños cuando entran en contacto con un profesional o técnico en salud,
                      1. beneficios
                        1. económicos
                          1. políticos
                            1. sociales
                          2. ¿QUÉ PROPONE SU COMPONENTE COMUNITARIO?
                            1. El componente comunitario y familiar de AIEPI busca iniciar, reforzar y sostener las prácticas familiares que son importantes para la supervivencia infantil, crecimiento y desarrollo dentro del marco de trabajo comunitario
                              1. Comportamientos esenciales para el desarrollo fisico y mental
                                1. micronutrientes
                                  1. desarrollo mental y social
                                    1. vacunación
                                      1. lactancia materna
                                        1. higiene
                                          1. protección contra malaria
                                            1. VIH/SIDA
                                              1. alimentación durante enfermedades
                                                1. tratamiento en el hogar
                                                  1. accidentes
                                                    1. alimentación complementaria
                                                      1. abuso
                                                        1. participación de hombres
                                                          1. identificación de enfermedades
                                                            1. uso de servicios adecuados
                                                              1. referencia y uso de medicamentos
                                                              2. Estrategias:
                                                                1. 1. Defensa en todos los niveles para promover el compromiso político y social.
                                                                  1. 2. Movilización social para construir alianzas
                                                                    1. 3. Programa de comunicación para promover y sostener conductas positivas sobre la población vulnerable
                                                                      1. 4. Fortalecer alianzas entre servicios de salud, comunidades y hogares
                                                                        1. 5. Mejorar la recolección y utilización de la información basada en la comunidad.
                                                                          1. 6. Construir capacidades para implementar programas efectivos.
                                                              3. TRABAJO EN RED POR LA SALUD DE LOS NIÑOS
                                                                1. El trabajo en red es una forma de hacer las cosas, que supone ir “tejiendo” relaciones, aprendizajes, complicidades, avanzando “de nudo en nudo” hasta tener constituido un espacio común, abierto y diversificado, en el que se puedan ir sumando nuevas iniciativas, propuestas y empeños
                                                                  1. forman parte d ela red para trabajar por la salud de los niños:
                                                                    1. Organizaciones de base
                                                                      1. equipos y comisiones de la iglesia
                                                                        1. agentes comunitarios de salud
                                                                          1. Medios de comunicación
                                                                            1. Organizaciones no gubernamentales
                                                                              1. escuelas y otros programas educativos
                                                                                1. establecimientos de salud
                                                                                  1. familias de la comunidad
                                                                                    1. Familias de la comunidad
                                                                                  2. ¿QUÉ ÚEDEN HACER JUNTOS LOS ACTORES SOCIALES?
                                                                                    1. TODOS LOS ACTORES SOCIALES, de acuerdo con su propio rol en la dinámica social, aportan a mejorar las condiciones de salud y desarrollan a su vez los conocimientos, la valoración social y la promoción de prácticas saludables en el hogar que serán reforzadas en la comunidad
                                                                                    Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                                                    CharlotteSc
                                                                                    Abiturvorbereitung (1 Monat)
                                                                                    AntonS
                                                                                    Untersuchung von ganzrationalen Funktionen
                                                                                    Anna Lena
                                                                                    Nathan der Weise - Zusammenfassung
                                                                                    Laura Overhoff
                                                                                    BAS1 Funktion von Kreislauf und Atmung
                                                                                    dennis.konscholke
                                                                                    Englisch Lernwortschatz A1-C1 Teil 1
                                                                                    Chiara Braun
                                                                                    Pädagogik Abitur 2016: Freud
                                                                                    Lena S.
                                                                                    PuKW - GESKO PR
                                                                                    Elisa Kosch
                                                                                    Vetie Mibi Klausur 2018
                                                                                    Jessica Nachtwey
                                                                                    vetie mibi Altfragen 2019
                                                                                    Anne Heyne
                                                                                    MS-1.3 Foliensatz 6-7
                                                                                    Markus Voßmann