11073575
Beschreibung
Mindmap von Regina Certuche Quira, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von Regina Certuche Quira
vor mehr als 6 Jahre
|
|
REQUERIMIENTOS
EDUCATIVOS DE LA
EDUCACIÓN
INCLUSIVA
- DERECHOS
- SEGÚN
- El artículo 2 no deben ser objetos de
discriminación , se debe brindar
oportunidades ,ayudas de acuerdo a sus
características y necesidades individuales
- Los sistemas educativos deben preveer materiales
necesarios para que cuenten con ayudas
necesarias que faciliten el proceso aprendizaje
- Los sistemas educativos deben preveer materiales
necesarios para que cuenten con ayudas
necesarias que faciliten el proceso aprendizaje
- El artículo 2 no deben ser objetos de
discriminación , se debe brindar
oportunidades ,ayudas de acuerdo a sus
características y necesidades individuales
- SEGÚN
- PRINCIPIOS
BÁSICOS
- Deben ser los mismos que orienta
la política para cualquier niño o
niña
- Son objetos de derechos
implicando un cambio
- La escuela es un
instrumento para la
equidad de
oportunidades
- Deben ser los mismos que orienta
la política para cualquier niño o
niña
- DIVERSIDAD
- FINALIDAD
- Promover el
desarrollo de
ciertas
capacidades
- Proporcionar una
cultura común a todos
los estudiantes evitando
descriminación y
desigualdad,respetando
características
individuales.
- ESTÁN RELACIONADAS
- Con el tipo de
situaciones que vive
cada uno en la
escuela
- Se debe tener en cuenta la
oferta,currículo ,estrategias,criterios de
evaluación,expectativa del profesor ,
relaciones familiares, sistemas de
paricipación
- Se debe tener en cuenta la
oferta,currículo ,estrategias,criterios de
evaluación,expectativa del profesor ,
relaciones familiares, sistemas de
paricipación
- Nos debe llevar a favorecer el proceso de
enseñanza aprendizaje
- Con el tipo de
situaciones que vive
cada uno en la
escuela
- ESTÁN RELACIONADAS
- Promover el
desarrollo de
ciertas
capacidades
- FINALIDAD
- EDUCACIÓN
INCLUSIVA
- CONCEPTO
- Donde los niños y niñas de
determinada comunidad aprenden
juntos independiente de sus
condiciones personales ,sociales.
- IMPLICA
- Modificar la estructura ,funcionamiento
y propuesta pedagógica .
- Es una enseñanza adaptada a sus
necesidades educativas especiales,
- Cambio en las políticas ,las
normativas y los sistemas
educativos
- Modificar la estructura ,funcionamiento
y propuesta pedagógica .
- IMPLICA
- Donde los niños y niñas de
determinada comunidad aprenden
juntos independiente de sus
condiciones personales ,sociales.
- CONCEPTO
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- CONCEPTO
- Son los niños y niñas que
presentan discapacidad
por diferentes causas que
requieren ayuda
- Facilitan herramientas
y barreras para el
progreso en el
aprendizaje en forma
temporal y permanente
- Es dar más tiempo para el
aprendizaje y a determinados
contenidos
- Es dar más tiempo para el
aprendizaje y a determinados
contenidos
- Son atendidas por una
serie de medidas
,recursos o ayudas
técnicas para facilitar
su autonomía en el
proceso aprendizaje.
- Son los niños y niñas que
presentan discapacidad
por diferentes causas que
requieren ayuda
- CONCEPTO
- FORMACIÓN DEL
DOCENTE
- Contar con las
competencias
necesarias para
la practica
- Renovar los
programas de
formación docente
- Servicio de especialistas
para responder a los
requerimientos de la
educación inclusiva.
- Contar con las
competencias
necesarias para
la practica
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.