MAPAS COGNITIVOS

MAPAS COGNITIVOS

1. TELARAÑA

   • Semejante a la tela de una araña donde se clasifica la información en temas y subtemas, sirve para organizar los contenidos señalando sus características.
     • Características: El nombre del tema se anota en el centro de la telaraña (círculo) alrededor del círculo los subtemas sobre las líneas que salen de el en torno a las líneas se anotan las características sobre líneas curvas que asemejan telarañas.

2. SOL

   • Semejante a la figura del sol que sirve para introducir u organizar un tema. En el se colocan las ideas que se tienen respecto a un tema o concepto.
     • Características: En la parte central (círculo del sol) se anota el título del tema a tratar. En las líneas o rayos que circundan al sol (círculo) se añaden ideas obtenidas sobre el tema.

3. NUBES

   • Representado por imágenes de nubes, en las cuales se organiza la información partiendo de un tema central del que se derivan subtemas que se anotan a su alrededor.
     • En la nube central se coloca el tema. Alrededor de la nube central se colocan otras nubes que contienen subtemas, características o información que se aporta.

4. DE CICLOS

   • Se anota la información en un orden cronológico o por secuencias, usando círculos y flechas que llevan seriación continua y periódica.
     • CARACTERÍSTICAS: En el círculo superior se anota el inicio del ciclo. En los siguientes las etapas que completan el ciclo.

5. SECUENCIA

   • Simula una cadena continua de temas con secuencia cronológica.
     • CARACTERISTICAS: En el primer círculo se anota el título del tema. En los siguientes círculos se colocan los pasos o etapas que se requieren para llegar a la solución.

6. ARCO IRIS

   • Es un diagrama que representa la figura de un arco iris, en uno de cuyos extremos se coloca el origen o inicio del tema. En los arcos se indican las carcteristicas o el procedimiento para obtener el resultado o fin del tema estudiado.

7. ASPECTOS COMUNES

   • Desea encontrar los aspectos o elementos comunes entre dos temas o conjuntos. En el conjunto “A” (primer círculo) se anota el primer tema y sus características En el conjunto “B” se anota el segundo tema y sus características. En la intersección que hay entre ambos círculos se colocan los elementos comunes o semejantes que existen entre dichos temas. Los elementos que quedan fuera de la intersección se pueden denominar diferencias.

8. PANAL

   • Conformado por cuatro celdas hexagonales o cuadrangulares centrales y ocho subsecuentes que simulan un panal.
     • En la parte central se anota el nombre o título del tema. En los nudos de cada celda se escriben los subtemas. De los subtemas se derivan líneas delgadas que conforman las celdillas del panal, allí se anotan las características o elementos que se desean incluir. Los nudos de las celdas (subtemas), se unen en la parte central por medio de líneas que conforman a su vez otras celdas, donde se sugiere añadir ejemplos o nombres de autores del tema. En la parte central de cada celdilla se pueden colocar ilustraciones o íconos que ejemplifiquen o representen los contenidos del tema.

9. AGUA MALA

   • Simula la estructura de una medusa, sirve para Organizar los contenidos o temas.
     • CARACTERÍSTICAS: En la parte superior (primer recuadro) se anota el título del tema. En los recuadros subsiguientes, las divisiones del tema. En los hilos o líneas de la medusa se colocan las características o los elementos de cada subtema.

10. ESCALONES

    • Es un diagrama que representa peldaños a una escalera donde se coloca la información en un orden jerárquico creciente (es decir, de lo menos importante a lo más importante, o de abajo hacia arriba); sirve para organizar o clasificar los contenidos.

11. CATEGORIAS

    • Es un esquema que clasifica los contenidos de un tema o unidad, agrupándolos en subtemas o categorías e indicando elementos que conforman cada grupo.

12. COMPARACIONES

    • Es un mapa donde se centra los temas.
      • En el cuadro central se anota el nombre del tema principal En la parte central izquierda se coloca el primer tema o subtema En la parte central derecha se escribe el segundo subtema o tema a comparar En la parte superior o inferior se anotan las características principales de los temas o subtemas a comparar.

13. CADENA

    • Esquema conformado por una serie de recuadros que simulan una cadena continua, unida `por medio de líneas, donde se coloca la información por jerarquías partiendo del tema de mayor relevancia al de menor

14. CAJAS

    • Se conforma por una serie de recuadros que simulan cajas o cajones
      • En la caja superior se anota el tema o idea central En el segundo se anota el nombre de los subtemas En el tercer nivel se sintetiza la información de cada uno de los subtemas