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Familia Y Educación

José Julio Cesar MArtinez Ponce Faimlia y educación Spanisch

Inhalt der Mindmap

Familia Y Educación

  1. Maltrato Infantil

    • Factores de Riesgo
      • Factires de Riesgo del niño
        • Edad inferios a los 4 años y la adolescencia
        • El hecho de no ser deseados
        • De no cumplir las expectativas de los padres
        • El hecho de tener necesidades especiales
        • Tener rasgos físicos anormales
      • Factores de rieso de los Padres o Cuidadores
        • los antecedentes personales de maltrato infantil
        • la falta de conocimientos o las expectativas no realistas sobre el desarrollo infantil
        • el consumo indebido de alcohol o drogas
        • la participación en actividades delictivas
        • las dificultades económicas
      • Factores relacionales
        • los problemas físicos, mentales o de desarrollo de algún miembro de la familia
        • la ruptura de la familia o la violencia entre otros
        • el aislamiento en la comunidad o la falta de una red de apoyos
        • la pérdida del apoyo de la familia extensa para criar al niño
      • Factores Sociales y Comunitarios
        • Las políticas y programas insuficientes de prevención del maltrato, la pornografía, la prostitución y el trabajo infantiles
        • Las políticas sociales, económicas, sanitarias y educativas que generan malas condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconómicas
    • Preveción
      • La prevención del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial
      • Las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formación e información
      • La formación de los padres, para mejorar sus aptitudes para criar a los hijos
      • apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar y la atención al niño
  2. Anorexia

    • a/an (una negación) y orégo (“apetecer”).
    • consiste en la reducción del apetito
    • Los enfermos reprimen laintención y se niegan a comer
    • Los afectados siempre piensan que están gordos
    • La anorexia nerviosa afecta principalmente a las mujeres
    • Suele iniciarse a los 12 años de edad es más común en gimnastas, bailarines y modelos.
    • Tipos
      • Restrictivo
        • dietas y ejercicio físico extremo
      • Compulsivo o Bulimico
        • Concume purgas para eliminarlo de su organismo
    • Causa
      • La causa más frecuente de la anorexia es la saciedad natural que se experimenta después de comer una cierta cantidad de alimentos
      • La persona consume drogas o desarrolla ciertos desequilibrios psicológicos
      • se intuye que el principal factor que colabora con su desarrollo es la cultura, el estereotipo social de belleza
    • Sintomas
      • Pérdida brusca de peso
      • Temor a aumentar de peso
      • Ausencia de tres ciclos menstruales consecutivos, en el caso de las mujeres
      • Preocupación excesiva por la composición de los alimentos
      • Los síntomas orgánicos
        • Reducción en las pulsaciones cardíacas
        • Disminución de la presión arterial
        • Disminución de la masa ósea
        • Anemia
        • Deshidratación
        • Aparición de un vello fino y largo en los antebrazos, muslos, espalda, mejillas y cuello, entre otros
      • Se sienten físicamente atractivas
    • Consecuancias
      • Frecuencia cardiaca y presión arterial bajas
      • Reducción de la densidad ósea
      • Debilidad y pérdida de músculo
      • Deshidratación severa
        • fallas en los riñones
      • Desarrollo de cabello delgado en todo el cuerpo, incluyendo la cara
      • En ocasiones muerte por inanición
    • tratamietno
      • enfocado en la corrección de la malnutrición y los conflictos psíquicos
      • Conseguir que el paciente recupere su peso normal
      • El tratamiento psicológico
      • participación de los familiares
      • lo peor para un anoréxico es que se le obligue a comer
      • Con tratamiento medico ayuda psicológica y psiquiátrica y el apoyo de amigos y familiares.
      • Tener mucha paciencia
      • Terapia
        • la cognitiva conductista
        • terapia familiar
        • terapia de grupo
        • grupos de apoyo exclusivo para anoréxicos
    • Prevención
      • Muéstrales imágenes de cuerpos saludables
      • Enséñales a tus hijos a comer y hacer ejercicio
      • No estimules el hacer dietas
      • Escucha a tus hijas cuando empiecen a decir que están gordas
      • Ten cuidado con los términos que utilizas para describir los cuerpos de las personas
      • No te burles del cuerpo de nadie, ni aunque sea en broma
  3. Bulimia

    • Consumo de alimento en exceso para eliminarlas mediante vomitos o laxantes
    • Causas
      • Factores Biológico
      • Factores Psicológicos
      • Factores Sociales
    • Consecuancias
      • Problemas de la cavidad bucal
      • Problemas para tragar comida
      • Deshidratación
      • Problemas intestinales
      • Ulceras
      • Anemia
      • Debilidad en los músculos, piel y cabello
    • Sintomas
      • deseos incontrolables de comer
      • el paciente puede provocarse vómitos, abusar de laxantes, consumir fármacos que reducen el apetito o diuréticos.
      • ayunar durante largos periodos de tiempo
      • manifiesta un fuerte miedo a engordar
      • pérdida del rendimiento laboral o escolar, y el abandono del cuidado personal
    • Complicaciones
      • Deshidratación y desequilibrio electrolítico
      • Trastornos gastrointestinales
      • Lesiones en la garganta y el esófago
      • Deterioro del esmalte dental
      • Ansiedad y depresión.
      • Alteraciones en el metabolismo
      • Trastornos cardíacos
    • Factores de riego
      • Hacer dieta
      • Influencia social
      • Cambio en lo hábitos alimenticios de las familias
    • Tratamiento
      • Un tratamiento multidisciplinario para abarcar todas las complicaciones físicas y psicológicas
    • Prevención
      • Descubre qué te gusta de tu cuerpo
      • No te compares con los demás
  4. Adicción

    • La adicción es una enfermedad primaria, crónica con factores genéticos, psicosociales y ambientales que influencian su desarrollo y manifestaciones
    • Tipos
      • conducta
        • Descontrol de la conducta diaria que puede ser provocado por desajustes emocionales
      • Ingestión
        • Todo consumo agresivo de sustancias toxicas o alimentos
    • Efectos causados por la enfermedad
      • Agresión
      • Descontrol
      • Negación
      • Consumo excesivo frustración
    • consecuencias
      • Generalmente cuando una persona es adicta los problemas en lugar de resolverse se agravan y entran en un estado continuo de riñas con los familiares y personas que los rodean
    • Roles en la familia del adicto
      • Rescatador
        • salvar al adicto de los problemas que resultan de su adicción
      • Cuidador
        • Quita responsabilidades al adicto
      • Revelde
        • desenfocar a la familia y atraer la atención sobre sí mismo, de modo que todos puedan volcar sobre él, su ira y frustración
      • Heroe
        • El también esta empeñado en desviar la atención de la familia y distraerla hacia el, a través de logros positivos
      • Recrimiador
        • Esta persona se encarga de culpar al adicto de todos los problemas de la familia
      • Desentendido
        • Permanece ajeno al problema
      • Disciplinado
        • Este familiar presenta la idea de que lo que hace falta es un poco de disciplina y agrede al adicto, ya sea física y/o verbalmente
  5. Incontinencia

    • Es La perdida de control vesical
    • Cauasa
      • Causas Posiblesen el Niño
        • Maltrato
        • Bulling
        • Violación
        • Falta de atención
        • Enfermedades
      • Causas Posiblesen el Adulto
        • Inestabilidad
        • Reposo (no ir al baño y aguantarse)
        • SE cae la vejiga
        • Esfuerzo físico
        • Vejiga neuropatica
    • Afecciónes
      • Autoestima
      • Aislamiento
      • Retraído
      • Tristeza
      • Miedo
  6. Fracaso escolar

    • Las causas
      • las que tienen que ver con el propio estudiante
        • Necesidades Especiales
        • Motivación
      • con el sistema educativo
        • Profesor
          • capacidad para atender a la diversidad
      • con factores socioeconómicos ajenos al sistema educativo.
        • la familia y el mercado de trabajo
    • Que podemos hacer
      • Habito de estudio
      • haz que se sienten cada día a hacer alguna tarea
      • Animales y no les riñas.
      • Motivación
      • Conocer la causa
      • No permitir que se vean como perdedores
      • Reforzarle positivamente sus éxitos académicos

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Beschreibung
Problemas con el Ciclo Vita de la familia
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