CONDICIONAMIENTO CLASICO y mecanismos

CONDICIONAMIENTO CLASICO y mecanismos

1. Los Descubrimientos de Vul´fson y Snarskii fue

   • Glandulas salivales
     • para Vul´fson Snarskii eran las Sustancias naturales en sus estudios- Estímulos orosensorial- sensaciones
     • Para Snarskii son las Sustancias artificiales Aprendizaje de objeto - Características visuales

2. Paradigma del condicionamiento clásico

   • E-R Propiedades que no dependen del entrenamiento INICONDICIONAL
     • E-R Propiedades solo aparecen después del entrenamiento CONDICIONAL

3. Condicionamiento del Temor Watson y Rayner

   • Condicionamiento de bebe ( Pequeño Albert ) Generaliza el temor
     • Condicionamiento Palpebral
       • El reflejo palpebral es un reflejo discreto, muy parecido al reflejo patelar. Es uno de los componentes de la respuesta de sobresalto y tiene lugar en diversas especies.
         • Condicionamiento Señales o automoldeamiento
           • Estímulos que señalan la disponibilidad de la comida
             • Aprender que sabe bien o mal Muchas aversiones al sabor al sabor también son resultado del condicionamiento

4. PROCEDIMIENTOS DEL CONDICIONAMIENTO EXCITATORIO

   • Relación temporal entre EC y EI
     • Se presentan varios condicinamientos
       • 1. Condicionamiento de demora corta: Se presenta el EC y al poco tiempo y sin que haya finalizado, se presenta el EI. 2. Condicionamiento de huella: Se presenta el EC y cuando ha acabado se presenta el EI. Al intervalo entre ambos se le llama intervalo de huella. 3. Condicionamiento de demora larga: Como el de demora corta pero el EC dura mucho más tiempo. Entonces se presenta el EI antes de que EC acabe. 4. Condicionamiento simultáneo: EC y EI se presentan a la vez. 5. Condicionamiento hacia atrás: Al revés que todos los anteriores. Se presenta el EI y luego el EC.
         • CONDICIONAMIENTO INHIBITORIO Este tipo de condicionamiento pretende predecir la ausencia del estímulo incondicionado.
           • Procedimientos de condicionamiento inhibitorio
             • Si vamos a una gasolinera esperamos encontrar gasolina (EI) sin embargo si vemos el cartel “No hay gasolina” nos sentiremos frustrados. En este ejemplo el cartel es una señal de condicionamiento inhibitorio.
   • CONDICIONAMIENTO CLASICO MECANISMOS
     • Respuestas iniciales a los estímulo
       • EC inicialmente no provoca la respuesta condicionada pero adquiere la capacidad de hacerlo como resultado de una asociación con el EI
         • La identificación de EC y EI es relativa ya que un evento puede servir de EC respecto a un estímulo y de EI respecto a otro.
     • NOVEDAD DE LOS ESTÍMULOS CONDICIONADOS E INCONDICIONADOS
       • Cuando los estímulos son novedosos, el aprendizaje se desarrolla más rápido.
         • se deriva
           • Inhibición latente Un estimulo familiar no será fácil asociarlo con un EI novedoso.
             • ntensidad y notoriedad La intensidad de los estímulos es una variable importante que recibe el nombre de notoriedad del estímulo. El aprendizaje se llevará a cabo de manera más rápida cuanto mayor el estímulo
               • Relevancia o pertinencia EC – EI
                 • Es otra variable que afecta a la velocidad de aprendizaje del condicionamiento clásico La relevancia es el grado en el que el EC es relevante con respecto al EI
     • QUÉ DETERMINA LA NATURALEZA DE LA RESPUESTA CONDICIONADA?
       • modelo de sustitución del estímulo
         • EC adquiere la capacidad de funcionar de forma similar a como el EI lo hacía previamente. El EC activa los circuitos neuronales que previamente sólo activaba el EI. El EC se convierte en un sustituto del EI
       • se refiere a los mecanismos fisiológicos que mantiene los aspectos críticos del cuerpo dentro de los límites aceptables. Cualquier amenaza a nivel homeostático pone en marcha una reacción compensatoria que neutraliza la alteración. Esta reacción funciona por procesos de retroalimentación negativa (Walter Cannon)
         • El modelo de condicionamiento de tolerancia a las drogas
           • Estímulos que acompañan a la administración de droga se asocian con el EI. Estos estímulos condicionados pueden ser la hora del día, o el lugar donde se consume droga habitualmente.
       • CÓMO SE ASOCIAN LOS ESTÍMULOS CONDICIONADO E INCONDICIONADO
         • El efecto de bloqueo
           • El modelo de Rescorla y Wagner
             • Modelo matemático que explica porqué la efectividad de un EI está determinada por el grado en que resulta sorprendente

5. MEDICIÓN DE LAS REPUESTAS CONDICIONADAS

   • Fuerza de la respuesta Ensayo de prueba Presentación del EC sin EI
     • PROCEDIMIENTOS DE CONTROL
       • Debe cumplirse dos condiciones EC-EI se asocian