Zusammenfassung der Ressource
Evaluacion curricular
- ¿Que es?
- Proceso continuo de relacion reflexiva
- Critica
- Bidireccional
- De evaluacion y acreditacion de programas academicos
- En educacion superior
- Enmarcado en un contexto
- Historico
- Social
- Politico
- Diaz Barriga (1996)
- El curriculo: Disolucion de un concepto entre la emergencia del pensamiento neoconservador y el debate de la nueva sociologia de la educacion."
- Para facilitar la seleccion social y economica, mas que un proposito educacional
- Niveles de concrecion curricular
- Para realizar analisis
- Diseño
- desarrollos curriculares
- Nivel uno
- Concrecion curricular
- Responsibilidad de la administracion
- Se especifican directrices
- orientaciones que rigen el sistema educativo
- Nivel dos
- Secuenciacion de contenidos
- ordenacion modular de los mismos
- Elaborado por la comunidad educativa
- Se evidencian las orientaciones y la construccion curricular
- Nivel tres
- Adaptacion de las intenciones educativas
- Referida al aula
- Programacion anual
- Unidades
- Planes
- Programas
- Se concreta el proceso de enseñanza aprendizaje
- Etico y Politico
- Desarrollado en un contexto social
- Politico
- Economico
- Cultural
- Normativo
- Se concretiza algo mas de lo educativo y pedagogico
- Tendencias
- Permite la reflexion y estudio de los componentes educativos
- Joan Rue
- Analizar el curriculo con tres perspectivas
- Estructura academica
- Exp. educativa
- Contexto normativo
- Dos tendencias definidas atravez de dos modelos
- Racionalidad Tecnica
- Nelson Lopez: "La concepcion del curriculo como problema tecnico".
- De Proceso
- El desarrolo curricular es una practica social critica que enfatiza la naturaleza social e historica
- Importancia
- Genera logros en el proceso educacional
- Valoracion objetiva y sistematica
- Para el perfeccionamiento racional
- Para enfrentar desafios de una educacion con calidad
- Seguimiento atraves del control de calidad del programa
- Establece bases para la modificar o mantener los elementos del proceso