Socioformación desde la Cartografía Conceptual

Socioformación desde la Cartografía Conceptual

1. Ejemplificación

   • En la Escuela Judicial del Estado de México, se busca la innovación de sus planes y programas de estudio; este proceso inicia con la capacitación del personal docente y ellos a su vez, colaborarán con el proceso de diseño curricular bajo el modelo educativo basado en competencias

2. Noción

   • Marco de reflexión-acción que pretende generar las condiciones pedagógicas esenciales para facilitar la formación de personsa íntegras, integrales y competentes para afrontar y resolver los problemas de contexto

3. Categoría

   • -Propuesta teórica compleja
   • Sociedad del Conocimiento

4. Caracterización

   • Genera compromiso por parte de los docentes
   • Disminuye las resistencias frente al cambio
   • Posibilita la flexibilidad en formación y evaluación de competencias
   • Brinda mayor compromiso con la evaluación
   • Proyecto ético de vida
   • Emprendimiento
   • Trabajo colaborativo

5. Diferenciación

   • Teoría conductista
   • Teoría constructivista
   • Educación tradicional

6. Subdivisión

   • Mediación socioformativa

7. Vinculación

   • Gestión Sistémica de la Formación de Competencias
   • Método ETED
   • Método de Análisis Funcional
   • Método DACUM

8. Metodología

   • 1.- Investigación-acción educativa
   • 2.- Autoreflexión
   • 3.- Deconstrucción
   • 4.- Investigación del contexto
   • 5.- Afrontamiento de la incertidumbre
   • 6.- Identificación de competencias
   • 7.- Nodos problematizadores
   • 8.- Equipo docente
   • 9.- Proyectos formativos

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